幼儿园大班科学教案:骨头什么样
活动目标 1、观察骨骼的基本特征,初步了解骨骼的构造。 2、掌握人体骨骼的大致特征,提高探索身体奥秘的能力。 活动准备 1、课件:身体的结构-骨头 2、白纸和双面胶若干。
活动过程
一、感知骨头的存在
1、教师:小朋友们,请你们用手捏一捏自己的手指和手臂。 有没有摸到硬硬的东西?那是什么? 你还能在身体的www.qinzibuy.com其他部位摸到硬硬的东西吗? (膝盖、头部、胳膊肘、颈部等等)
教师:原来骨头支撑着我们身体的每一个部位。 小朋友们想想如果没有了骨骼,我们会变成什么样子? (变成软软的、像一团泥。)
二、认识骨头
1、说说骨头有哪些。 出示人体骨架图,对照图边讲述人体骨骼边触摸身体该部位的骨头: -人的身体有两百多块骨头,它们连接在一起。 -我的头上有头骨,张开嘴巴吃东西靠的是颌骨 -还有手骨和腿部,走路、做事情都要靠它们。 -弯弯腰,那是一节一节的脊椎骨。 -再摸摸我们的胸口,那一排一排的是肋骨。
2、引导幼儿再次捏一捏、摸一摸自己的骨头。
三、动手做做我们的骨头。
1、教师:我们自己动手来做一个骨架吧,瞧!老师把白纸剪成一条一条贴在了胸口, 真像一排排肋骨。 你们还能不能贴出我们其他什么骨头呢?
2、引导幼儿用剪贴纸条的方法,在自己身体上表现各种骨头。 (如胸部、手臂上、腿上。)
活动延伸 看各种人体骨骼图片,说说是身体的哪个部位的骨头。
|