幼儿园大班科学教案:动物知天气
活动目标 1、激发幼儿的好奇心,表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。 2、尝试根据动物的特殊表现判断天气,知道动物的表现和天气变化是有一定的关系的。 3、初步了解自然界中,动物与天气的关系。
活动过程
一、导入 1.了解人们是如何知道天气变化的 教师:今天的天气真好呀,太阳晒得我们暖暖的。 我们怎么才能知道明天的天气呢? (幼儿根据自己的生活经验回答:可以看电视、天广播,看听其中的天气预报) 2.你们知道吗,有一些小动物呀有一种特殊的本领,它们也能为我们预报天气。 你们知道小动物是怎么知道天气的变化的吗? (幼儿根据自己的生活经验回答) 二、展开 1、了解下雨前小动物的特殊表现。 播放课件演示 (1)蚂蚁搬家 它们是谁?在做什么呀?为什么要这样做? 小蚂蚁为什么要搬家? (2)蜻蜓为什么飞的这么低呢? 什么时候蜻蜓要低飞呢? (3)燕子低飞 看!在天空中飞翔的小燕子,飞到什么地方了? (4)小鱼水上游 小鱼争抢着往上游,都快游出水面了? (5)乌龟“冒汗” 这些小动物在天气变化之前有一些特殊的表现。 请你跟旁边的小朋友讨论一下。 你知道它们是怎样来为我们预报天气的吗? 2、观看课件,幼儿回答讨论结果。 小鱼水上游要下雨, 燕子低飞要下雨, 蜻蜓低飞要下雨, 乌龟“冒汗”要下雨。 3、小结: 刚才看了那么多小动物的表现,我们知道www.qinzibuy.com了下雨之前气候总有一些变化。有哪些变化呢? (空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等) 一些动物能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象, 人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。” 4、听一听 (1)刚才我们是通过观察小动物的变化预知天气的, 农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断天气, 他们还能通过小动物的叫声来判断天气的变化呢? (2)课件演示:青蛙和知了 青蛙和知了一般在什么时候叫呀? (幼儿讨论。) 教师小结:天晴青蛙捉虫静悄悄,树上知了声声叫,下雨知了无声响,青蛙呱呱叫。 三、活动延伸 请小朋友平时仔细观察一下,还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现。
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