幼儿园大班科学教案:冻冰花
活动目标 1、通过层层递进的探索与、实验,激发幼儿主动探索的积极性。 2、发展幼儿的多项思维,尝试用多种 取出冰中的玩具。 3、引导幼儿进一步感知冰的特性,并将操作结果进行记录。 活动准备 1、ppt:雪晶 2、课件:图片-冰挂 3、冰块,笔、记录纸等。
活动过程
一、导入 1.猜谜语导入课题,引导幼儿回忆有关冰的经验。 谜语:“远看白亮亮,近看玻璃样,越冷越坚强,遇热泪汪汪。” 提问:冰是什么样的?谁来说一说?
2.出示图片:冰挂 引导幼儿观察冰。
二、展开 1.出示里面冻着玩具的冰块,引导幼儿讨论取出冰中玩具的办法。 (1)提问:小朋友看一看,冰里有什么?你有什么好办法可以取出冰中玩具呢? (2)介绍工具和材料,引导幼儿讨论取出冰中玩具的办法并进行记录,将记录纸贴在记录板上。
2.试一试取出冰中玩具,在操作中验证自己的猜想。 (1)幼儿根据自己设计的方法寻找材料和工具进行验证,教师巡回观察指导并适时帮助。 (2)引导幼儿试验出办法后,及时进行记录。
3.交流讨论,与同伴分享经验。 提问:你是用什么办法取出冰块中的玩具的?为什么这种办法能取出玩具? 小结:可以用热水烫或太阳晒,使冰的的温度升高,冰就会融化; 当用坚硬的物体敲击冰时,冰就会碎,玩具也能取出。
4.再次实践,探索比较更快取出玩具的方法。 (1)指导语:刚才冰里面还有一些没取出的玩具, 请小朋友再去试一试,怎样才能快速的取出冰中的玩具? (2)提问:哪种方法最快?哪种方法使冰融化的最快?为什么? (3)小结:用小锤子敲击冰块,用的力量大,冰块就碎的快,玩具就能很快取出; 冰吸收的热量越大,温度升的越快,融化的也会越快。
5.欣赏:雪晶
三、结束 组织幼儿户外寻找冰。
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