活动目标: 1.通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系,进一步了解大自然中事物间的关联。 2.体验仿编活动带来的成功感,初步学习有感情地朗诵诗歌。 活动准备: 1.乐幼教ppt课件:爸爸 妈妈和我。 2.幼儿用书。 活动过程 一、导入 谈话引出课题 小朋友,你们家里都有谁呀? 你们喜欢爸爸、妈妈吗?为什么?
二、展开 1.当你遇到困难的时候,爸爸、妈妈会保护你,你感觉爸爸像什么?妈妈像什么?你又像什么? 2.教师朗诵诗歌 3.学习诗歌 ppt课件: 图一 (1)画面上有什么? 爸爸是(一座山), 妈妈是(一座山), 我是山间的(小溪) 课件:图二 (2)采用上述方法,鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。 爸爸是(一棵树) 妈妈是(一棵树) 我是树上的(小鸟) 在爸爸妈妈身边飞过。 4.师生共同学习诗歌,并有表情地完整朗诵。 5.引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。 (1)爸爸、妈妈除了是一座山,一棵树,爸爸、妈妈还可以是什么? (教师鼓励幼儿大胆地说一说) (2)带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。
三、结束 诗歌表演。 请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈,先表演诗歌内容,再表演仿编的诗歌. 【附儿歌】 爸爸是一座山 妈妈是一座山 我是山间的小溪 爸爸是一棵树 妈妈是一棵树 我是树上的小鸟 在爸爸妈妈身边飞过。
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