三年级语文书下册课文,三年级语文书下册课文荷花

这是三年级语文书下册课文,三年级语文书下册课文荷花，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

三年级下册语文书花钟第一自然段旳拟人句是什么?

拟人句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。排比句：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花来了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来。

《花钟》里面的拟人句有：牵牛花吹起了紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来。其中，吹喇叭、绽开笑脸、梦中醒来都是将花朵比喻成人的行为，使课文的内容、语言生动有趣，不单调。

《花钟》第一自然段作者按时间顺序，用拟人的修辞手法写出不同的花开放，通过这种生动有趣的形式，让大家了解了什么是“花钟”。

《花钟》第一自然段采用了拟人和比喻的修辞手法，这篇课文是按照归纳现象-揭示原因-实际运用的顺序，来说明不同的花，会在不同的时间开放及其原因。

拟人，排比修辞手法。它的作用是突出语言的准确，幽默，流畅。花钟是人教版语文三年级上册第13课的课文，课文按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。

小学三年级下册语文书的课文有哪些?

第二课《燕子》 1-3自然段 第三课《荷花》 2-4自然段 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。

《燕子专列》《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》《寓言两则》（《亡羊补牢》《南辕北辙》）《惊弓之鸟》 是人教版的。

《陶罐和铁罐》黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中（第六课） ，为精读课文，录音由梓君、卫东、张蕾、陈亮朗读 。而各教师对它进行了创作课件。

我在此整理了人教版语文三年级下册课本第十三课《和时间赛跑》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！人教版语文三年级下册课本第十三课《和时间赛跑》课文 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。

人教版三年级下册语文课文原文三篇

1、【篇一】《珍珠泉》课文 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。

2、【篇一】 《燕子》 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带*的嫩叶的柳丝。

3、清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。

4、《桂林山水甲天下》：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

5、【篇一】原文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

6、【篇一】《三顾茅庐》刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。

三年级下册语文书要背的课文都有哪些

1、《绝句》唐代杜甫 退日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。译文：退天江山丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。《惠崇春江晚景》宋代苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2、三年级下册背诵 绝句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景 宋 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3、（1“色彩”《语文天地》读背）30、赠花卿 （唐）杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。3竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

4、小学语文三年级下册期中复习重点 课文背诵：1课 、2课、3课、5课、9课、11课（18段）、13课（10段） 课后题 第7页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

小学三年级下册语文书课文春天的小雨滴滴滴

1、雨，已经下了很久了。“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。“滴滴嗒嗒”打在树林的叶子上。“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。春天的小雨滴滴滴课文原文 雨，已经下了很久了。“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。

2、今天我们学习新学期的第一篇课文：《春天的小雨滴滴滴》，请齐读课题两遍。

3、【篇一】小学三年级语文《春天的小雨滴滴滴》原文 雨已经下了很久了。 淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。

4、《春天的小雨滴滴滴》这篇文章，是通过春雨的声音、春雨的形态、春雨的精神来描写春雨，说明无私的春雨给人们带来生机、活力、希望，充分表现了自己对春雨、对美好的大自然的无比喜爱和赞美之情。

5、春天的小雨滴滴滴 听 声音美 春雨美 看 样子美 爱春雨 赞 精神美 第三 课时 上节课，我们和作者一起先去听了春雨的声音，感受到了它美丽的声音，其实，作者不仅听了春雨，还看了春雨。找一找，课文哪一个自然段是写作者看春雨。

6、我是春天的小雨点，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，我也随着而来，我就是春天的小雨点。