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这是紫藤萝瀑布ppt,紫藤萝瀑布PPT背景图，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

部编版初中七年级下册语文《文从字顺》课件【三篇】

出示任务：今天我们学习的内容是文从字顺，什么是文从字顺呢？“文从字顺”是写作的基本要求，从字面上翻译一下，我们可以说是“文字顺从”，它反映着写作的人驾驭书面语言(即文字)的能力。

怎样写文从字顺的作文教案 七年下人教版 学会准确用词、造句，写作时做到文从字顺。 语言通顺优美，有条不紊地表情达意，学会扩写。 学习写景状物的方法。 在文从字顺的基础上力求语言优美。

学会准确用词、造句，写作时做到文从字顺。 语言通顺优美，有条不紊地表情达意，学会扩写。 学习写景状物的方法。 在文从字顺的基础上力求语言优美。 平时多读书，丰富自己的词汇，养成文从字顺的表达习惯。

文从字顺出自唐．韩愈〈南阳樊绍述墓志铭〉：「文从字顺各识职，有欲求之此其躅。」意思是文字通顺，用字妥帖。

(引用事理)希望那些自以为没有天赋的朋友们不要悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持走下去，是一定可以成大器的。

九年级下册《废墟的召唤》教案

时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。你的向往，你的期待，风吹过，“留——留——”那是你的声音吗？那是你的召唤呢？远处，西山娇红，红日正沉，铺天的霞景，漫天的藤萝，召唤的废墟 留下我，留下你。

通红的火球消失了，剩下的远山显出一层层深浅不同的紫色。浓处如酒，淡处如梦。——宗璞《废墟的召唤》 (一个对未来充满憧憬的知识分子眼中的残阳，“浓处如酒，淡处如梦”，这是秀美。) 梳洗罢，独倚望江楼。

仿佛听得说要修复圆明桥了，我想，能不能留下一部分废墟呢？最好是远瀛观一带，或只是这座桥，也可以的。 为了什么呢！为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。

所以作者说历史在这里凝固了。废墟召唤的含义是召唤人们继续奋斗，以改造历史。年轻人却认为自己找不到合适的方法和环境，作者说“那怎样，不就是内容么？”也就是说探索方法、改造环境就是我们每一个人的责任。

《废墟的召唤》是宗璞写的一篇散文，以下是“我的变化”和“我毕竟没有凝固”在文中的含义：“我的变化”指的是作者自己思想感情的变化，由最初的满怀希望，到后来的心灰意冷、失望透顶。

原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。

部编版七年级下册语文课件:《紫藤萝瀑布》

【篇一】部编版七年级语文《紫藤萝瀑布》课件 认知目标： 课后读一读，写一写会注音，会写。 能够知道拟人、比喻的句子，知道一点通感。 知道托物言志的文章。 感悟目标： 写景与抒情的关系。

(1)“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” 明确：将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象生动地写出了紫藤萝气势非凡，灿烂辉煌。

部编版教材七年级语文下册《紫藤萝瀑布》。《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，选自《福建文学》1982年第7期。

《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。

明确：用比喻、拟人的修辞手法形象生动地描写了紫藤萝盛开的景象。

关于花的作文

写花的作文篇一： 梅花自古以来就一直被人们称赞，被诗人赞美，关于梅花的诗句多不胜数，比如：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。而诗热所赞扬梅花品质都是千篇一律，不是不畏严寒，就是坚贞不屈。

描写花的作文400字一 它开在冬天，不畏严寒，依然美丽绽放，它是最美的花--寒梅。 冬天是一个美丽的季节。而在这个最美丽的季节，也有一种我认为最美丽的花。这种最美丽的花就是——腊梅花。 冬天里的腊梅花是非常漂亮的。

【篇一：赏桔子花】 春姑娘悄悄地走来了，小草为春姑娘探出了头，花儿为春姑娘绽开了笑脸，桔子花也迎春开放了。

写花的作文 （一）朋友们，在花的海洋中，你最喜欢的是什么花？是四季常青的吊兰，是香气浓郁的水仙，是富丽堂皇的牡丹，还是文静淡雅的粉丝蝴蝶菊？至于我，我却喜欢那平平凡凡的玉兰花。

下面是我收集整理的关于花的作文，欢迎大家分享。 关于花的作文1 我喜欢倾听竹的低唱，因为它有潇洒的风度，刚直的气节；我喜欢欣赏菊的风雅，因为它有清秀的姿态，凌霜的傲骨...但是，让我最着迷的还是月季花。

关于花的优秀作文1 早上。我去玩时，看见几株牵牛花绕着一个架子往上爬，一朵朵牵牛花都绽开了花瓣，有的蓝，有的绯红，有的桃红，还有紫色的，真漂亮！ 中午，我回家时，却看见牵牛花的花冠卷起来了，我很纳闷。

部编版六年级上册语文第二课《丁香结》教案5篇

1、生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

2、直接引入，今天我们继续学习《丁香结》这篇课文。上节课我们一起欣赏了丁香花的美，这节课我们聚焦丁香结，看看它会带给我们怎样的启示。

3、作者对丁香结持什么态度？ 从容、豁达、积极 古人对丁香结也有自己的感悟，品读李商隐的《代赠》和李璟的《摊破浣溪沙》，体会古人对丁香结的理解。 代赠 [唐]李商隐 楼上黄昏欲 望休，玉梯横绝月中钩。

4、《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。