拼音词语拼读训练,拼音词语拼读训练图片

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aneninunun拼音训练拼读

“an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong”依次读音为：安、摁、因、闻、晕、昂、鞥、英、嗡。

叫单韵母。复韵母：aieiuiaoouiuieueer9个]包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

持之以恒，坚持完成所有的拼音字母的识记。一般来说，一个星期就可以完成的很好。默写出当天记忆的拼音。也可以找人帮你念自己写出来进行听写练习，来达到复习巩固的目的。借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。

欧优耶约耳 aneninunünangenging 安恩因温晕昂亨英 ong 翁 整体认读音节：zhichishirizicisiwu 织吃狮日资次丝屋 yiyuyeyueyuanyinyunying 衣鱼椰月元因云鹰 整体认读音节就是一口气读出，不拼读的音节需牢记。

②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong (3)整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。

怎样学好拼音拼读

1、可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法；也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。如，教学j、q、x和ü相拼时，可利用ü的礼貌来学习它们的拼读。如：小ü是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友j、q、x，忙摘帽子牵手笑。

2、拼读的分类 孩子在学习完单韵母过后，从学习声母开始，就要进行拼读了。把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，这就是拼读。拼读可以分为以下几类：两拼音节 两拼是指只有声母和韵母的音节。

3、怎样学好拼音拼读之用卡片来识拼音 卡片是一种常用的识拼音方法，并且卡片也很灵活。可以教师制作，学生制作，也可师生合作，生生合作都行。在制作卡片的过程中，教师教会了学生学拼音的方法，也让学生学会了怎样学拼音。

4、学好拼音的方法有正确认识和把握汉语拼音教学的要求、突出声母和韵母的教学，打好拼读基础、观图法等。正确认识和把握汉语拼音教学的要求。小学一年级教学汉语拼音，要求学生能够准确熟练地拼读音节。

5、学习汉语拼音应从以下四点做起。熟记字母表，掌握音序这不仅是掌握拼音的起点，而且对熟练掌握音序查字法十分重要。拼音字母要记熟熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的基础。

6、学习基本的拼音规则和发音。可以通过拼音教材、网上教程或者语音软件来学习。 练习拼音的听写和口语。可以通过听写练习、朗读练习、模仿练习等方式来提高拼音的听力和口语能力。 利用拼音输入法进行练习。

有没有小学一年级拼音练习题

1、a g u t m e r ü p i c o 单韵母： 声母：照样子写音节。

2、读熟单韵母的四声。ǎ ē ǒ ā ě ō 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 练写单韵母，照样子抄写。要求：认真写、写饱满。

3、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。

儿童拼音拼读训练

幼儿学拼音，首先要学习声母、韵母和整体认读音节。幼儿学拼音要从学习23个声母、24个韵母以及16个整体认读音节的练习开始，再到简单词语的练习，然后是完整句子的练习，难度依次递增。在这个过程中，借助书本会比较有用。

小孩学拼音拼读技巧如下：方法一：就是多听多看多读。要把20个声母分为6组，家长要先读一遍，然后叫孩子跟着读一遍，其实书读百遍其意自见，小孩子还是很聪明的，只要多读几遍，很容易便会记住的。

学好普通话，要读准每一个字音，普通话的四声要学好，并且会标调。下图中有标调儿歌，规则，让孩子读读背背。特殊的记牢，比如，jqx和ü相拼，ü上两点要去掉。第三步，熟记拼读规则和整体认读音节。

普通话韵母难点发音训练方法

1、发音时，口腔打开，双唇和牙齿相依，舌头放平并下降到最低度，唇形不圆，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。

2、在正音的基础上，还要通过朗读 、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。 步骤/方法 首先要学好汉语拼音，因为每个汉字都可以用汉语拼音标准准确发音，而汉语拼音的数目是很少，所以必须把这些基本的声母韵母的音发准确了。

3、普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。 常见语音缺陷声母发音部位不够准确，比如翘舌音不到位、没有鼻音或没有边音等。

4、开口练习：身体端坐，两目平视，用右手轻抵下颌，做开口练习，做时感觉像打哈欠一样，切忌用力往下开口，要感觉颈部的后拽力量，目的发好a，o单韵母。

5、普通话后鼻音韵母的发音技巧1 ang(肮) 嘴自然张开，舌位先处于低元音a位，发音时，舌根向后上方抬起与软腭接触，阻塞气流使之从鼻腔通过，发出后鼻尾复合音ang。

6、普通话语音系统 主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。 常见语音缺陷 声母发音部位不够准确，比如翘舌音不到位、没有鼻音或没有边音等。