幼儿园编花篮音乐优秀教案,幼儿园大班音乐编花篮教案

这是幼儿园编花篮音乐优秀教案,幼儿园大班音乐编花篮教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园音乐编花篮教案

1、--出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。 --请幼儿交流编花篮的不同的方法。 游戏：编花篮。 --两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。

2、——两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮，然后带领幼儿一起玩编花篮，练习有节奏地单脚跳。——两人一组编花篮比赛，比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。——出示黄花，引导幼儿仿编儿歌，玩编花篮的游戏。

3、夏天给我们带来了什么礼物呢？你们瞧：―――出示花束，“我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的愿望。播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操作－编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。

4、播放《编花篮》音乐，做热身运动。师幼跟随音乐边说儿歌，边做热身运动。

幼儿园中班教案《编花篮》

孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的`腿上。开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的腿上，最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。 开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫***。

视游戏幼儿的多少（三个以上牵手转圆圈的空间），找到适合幼儿游戏的平整的场地。游戏过程：幼儿三个以上，边做游戏边念儿歌。

把全班幼儿分成三人一小组，看哪一组的小朋友坚持得最久，哪组小朋友就胜出，为最终胜出的小朋友发小红花。 游戏反复进行。 放松活动 师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。

播放《编花篮》音乐，做热身运动。师幼跟随音乐边说儿歌，边做热身运动。

音乐课堂教学反思优秀

1、音乐课活动教学反思范文一 作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。所以，音乐教师也应当学会反思、善于反思。

2、音乐课堂教学反思优秀6篇1 《编花篮》是首有名的河南民歌，它具有典型的豫剧风格。戏曲对于学生们来说总显得较为陌生，它离我们的实际生活较远。

3、音乐教师教学反思1 音乐是动听的歌声、优美的乐曲、美丽的鲜花，流淌的小河，世间一切美好的东西都可以用音乐来表现，同时喜、怒、哀、乐也都将用音乐去渲染。