幼儿园优秀教案颜色变变变,幼儿园公开课颜色变变变视频

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幼儿园大班美术教案《颜色变变变》含反思

幼儿园大班美术教案《颜色变变变》含反思1 活动目标 引起幼儿对颜色变化的兴趣，发现两种颜色混合后变成另一种颜色的秘密。了解基本的配色的方法。 加深认识红.黄.蓝.紫.绿.橙等多种颜色。

可是幼儿不了解两种颜色混合后能出现新的颜色。当颜色缺少时，幼儿只会进行单一的涂色，不会利用现有的颜色去调配新的颜色，解决涂色中遇到的问题。针对这种情况，我选择了这节《颜色变变变》的活动。

活动反思：这次的美术活动，我忽略了幼儿自主操作的过程，整个环节变成教师的教，而不是幼儿自主的探索，整个活动环节较平淡。在活动中让幼儿跟读颜色规律次数太多，应让幼儿探索找寻颜色规律，孩子们的兴趣才会被更好的调动起来。

毛毛虫吃了红颜色的果子，身上变出了什么颜色？接着它吃了什么颜色的果子，身上变长出了什么颜色？它又吃了什么颜色的果子？身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀？幼儿操作。

幼儿园大班科学公开课《颜色变变变》教案5篇

幼儿园大班科学活动《色彩变变变》教案 篇1 活动目标： 引导幼儿复习对三原色的认识，在玩色中感受颜色的变化现象。 组织幼儿通过操作，认识颜色的变化，让幼儿体验自由探索的乐趣。

小结：(出示三原色搭配实例图)小魔术师们表演得真精彩，红颜色与蓝颜色混在一起变成了紫色，黄颜色与蓝颜色混在一起变成了绿色，红颜色和黄颜色混在一起变成了橙色。

颜色变变变大班科学优秀说课稿 篇1 说教材 教材的意义与地位 《颜色变变变》是大班主题活动《变变乐园》的一个子课题，是一个颜色变化的探究活动。

出示饮料瓶，引出魔术师要把无色的水变成有颜色的水。幼儿学说魔术语“水宝宝，水宝宝，变变变，变出X颜色。”你们还想变出什么颜色呢？幼儿玩变色游戏，边说魔术语，并说说你变的是什么颜色。

幼儿园科学活动教案：会变的颜色3 【活动目标】 能对水变色现象感兴趣，能知道水变色是由颜料加入产生的。 能大胆的尝试操作摇瓶娃娃，并对瓶娃娃按颜色进行分类。

幼儿园小班科学活动教案《颜色变变变》

1、幼儿园小班科学活动教案《颜色变变变》1 活动目标：认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。体验自己发现的乐趣。

2、知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣。 复习并巩固红、黄、蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

3、知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣复习并巩固红，黄，蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

4、幼儿园小班教案《颜色变变变》1 活动目标： 认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 激发幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿园小班变变变教案

幼儿园小班变变变教案 篇1 活动目的： 1。 大胆作画，发展创造力。 2。 学习与同伴交流作品内容，提高口语表达能力。 3。 辨别异同，提高观察力。 活动准备 积木、碎布、橡皮圈、图画纸、水彩、小盘子、小抹布。 活动过程 ： 1。

小班音乐游戏《变变变》教案【篇1】 活动目标： 能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。 提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。

幼儿园小班变变变教案 篇1 活动目标： 听信号向指定方向跑，找到自己的站位。 体验与同伴游戏的快乐。 培养幼儿团结合作的观念。 培养幼儿健康活泼的性格。

小班科学活动教案《颜色变变变》

幼儿园小班科学活动教案《颜色变变变》1 活动目标：认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。体验自己发现的乐趣。

小班科学教案《颜色变变变》 篇1 活动目标： 认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。 体验自己发现的乐趣。

小班科学活动教案《颜色变变变》 篇1 活动目标： 知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣复习并巩固红，黄，蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

小班科学课《颜色变变变》教案 篇1 活动目标 知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣。 复习并巩固红、黄、蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

幼儿园小班教案《颜色变变变》1 活动目标： 认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 激发幼儿对科学活动的兴趣。