头脑风暴幼儿园优秀教案,头脑风暴法活动设计方案

这是头脑风暴幼儿园优秀教案,头脑风暴法活动设计方案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。 尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。

2、幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 能唱数1~50；学习5和10倍数的跳唱练习。 活动准备： 准备豆子、大浅盘两个，小汽车或其他可供幼儿搬运的教具。 宽敞的场地，计时表或手表，1~50数字图卡。

4、大班教案 篇1 活动目标： 在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。 能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。 使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。 引导幼儿对大米产生兴趣。

幼儿园小班社会教案

1、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标：初步发展幼儿的空间方位感知能力。巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。初步练习分泥的技能。培养幼儿的观察力和动手操作能力。提高幼儿思维的敏捷性。

2、幼儿园小班社会教案 篇1 【活动目标】 培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。 知道塑料袋的基本特征及用途。 鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。

3、幼儿园小班社会教案 篇1 【活动设计背景】 小班幼儿从家庭走向幼儿园后，不能很好的和小朋友相处、学习，还没有养成按时上幼儿园的习惯，因此设计本次活动。

4、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标： 初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。 能够伴随有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。

5、幼儿园小班社会教案 篇1 目标过程： 练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。 发展幼儿跑和跳的动作协调能力。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

6、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标： 知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。 有初步爱护环境的意识。 活动准备： 公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。 玩具香蕉、糖果纸。 有关环境的图片。

幼儿园教案

1、幼儿园教案 篇1 活动目标： 让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。 使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。 培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。

2、幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

3、幼儿园教学活动教案篇1 活动目标： 引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。 通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。

幼儿园社会教案

1、幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。 了解名片的功能，初步尝试设计名片。 提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。 培养幼儿乐观开朗的性格。

2、幼儿园社会教案 篇1 设计思路： 《新纲要(试行)》在社会领域中明确指出：“引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

3、幼儿园社会教案 篇1 活动要求： 了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，并尊重他们的劳动。 乐意按提供的线索积极思考，尝试大胆表达。

4、幼儿园社会教案 篇1 各种各样的人 活动目标： 知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。 发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。 活动准备： 观察画面：各种各样的人。 画板、画笔等。