大班教案整点,大班整点半点图片

这是大班教案整点,大班整点半点图片，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

整点探秘大班教案

整点探秘大班教案1 活动目标：认识钟面数字与指针表示的意思，以及在钟面上看整点和半点。了解时间与生活、学习的关系。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。发展目测力、判断力。

认识钟面数字与指针表示的意思，以及在钟面上看整点和半点。了解时间与生活、学习的关系。活动准备：几台不同样式的时钟(如外形不同、指针数量不同、刻度表示方法不同等)，玩具钟若干。

幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。认识整点、半点及的读法及记录方法。在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。

幼儿园大班数学教案认识整点1 活动目标： 幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 认识整点、半点及的读法及记录方法。 在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。

幼儿园大班数学教案《认识钟表、整点》【活动目标】初步了解时钟的表面结构，及时针、分针的运转规律，学会看整点。懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿园大班数学《认识钟表、整点》教案1 【活动目标】 初步了解时钟的表面结构，及时针、分针的运转规律，学会看整点。 懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿园大班教案《认识整点和半点》

幼儿园大班数学优秀教案《认识整点和半点》1 活动目标：引导幼儿学会观看时钟的整点与半点，并尝试探索出其规律。培养幼儿学会珍惜时间，遵守时间，养成按时作息的好习惯。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

大班数学教案认识整点和半点1 活动目标： 幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 认识整点、半点及的读法及记录方法。 在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。

大班数学《认识整点和半点》教案1 教学目标： 整点和半点，感知有效利用时间的益处。 初步认识整点和半点的运转关系。 会拨整点和半点。 教学准备： 实物钟，幼儿学具钟，教具钟8个，音乐。

继续投放实物点钟，供幼儿观察、探索。 游戏《抽牌拨钟》 两人6张图片牌，一人从中抽出一张牌，根据背面的时间在小钟面上拨出相应的时间。拨对了，牌就由他收起，换另一人继续抽牌。

幼儿园大班认识时钟教案 篇1 教学目的： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿园大班数学《认识钟表、整点》教案

幼儿园大班数学教案《认识钟表、整点》【活动目标】初步了解时钟的表面结构，及时针、分针的运转规律，学会看整点。懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿园大班数学《认识钟表、整点》教案1 【活动目标】 初步了解时钟的表面结构，及时针、分针的运转规律，学会看整点。 懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿园大班数学认识钟表教案 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

继续投放实物点钟，供幼儿观察、探索。 游戏《抽牌拨钟》 两人6张图片牌，一人从中抽出一张牌，根据背面的时间在小钟面上拨出相应的时间。拨对了，牌就由他收起，换另一人继续抽牌。

幼儿园大班数学教案认识整点

幼儿园大班数学优秀教案《认识整点》1 活动目标：幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。认识整点、半点及的读法及记录方法。

幼儿园大班数学教案认识整点1 活动目标： 幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 认识整点、半点及的读法及记录方法。 在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。

充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

幼儿：1点或12点师：这是一点整，分针指着12，时针指着1。小朋友再看看，时针从1点开始走，当他走到2点时，分针走了多少？（一圈）那现在分针指着几？（12）时针指着几？（2）现在就是2点整。

幼儿园大班数学《认识钟表、整点》教案1 【活动目标】 初步了解时钟的表面结构，及时针、分针的运转规律，学会看整点。 懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。