中班粗细排序教案及反思,中班数学粗细排序

这是中班粗细排序教案及反思,中班数学粗细排序，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园数学教案《排序》含反思

1、幼儿园大班数学优秀教案《排序》含反思1 设计背景 幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步了解事物的规律。活动目标 引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序。

2、幼儿园数学教案《排序》含反思1 活动目标： 学习按物体形状、颜色间隔排序，乐意用语言表达自己排序的方法。 在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 通过活动让幼儿了解基本的排列规律。

3、幼儿园小班数学教案《小兔家的院子-按规律排序》含反思 篇1 活动目标： 尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。 在教师的启发下，愿意进行思考。 喜欢参加活动，体验活动的乐趣。

4、大班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。

5、能辨别5个以内物体的长短。在操作活动中体验物体从长到短或从短到长排列的顺序关系，尝试按长短排序。乐于参与集体活动。初步培养观察、比较和反应能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

幼儿园中班《排一排》数学教学反思

1、本节课的教学内容是数学《排一排》活动，是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。

2、幼儿园中班《排一排》数学教学反思 幼儿园数学教学的开展是幼儿园教学活动的一个有益的延伸和补充。

3、在以中班数学《排一排》活动为例来说明一下，《排一排》活动是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。

幼儿园中班数学教案《比较粗细》

粗细、颜色不同小棒3根。每人一桶橡皮泥。活动过程 比较粗细。出示2根小棒，比一比，那根粗，那根细。再出示一根小棒，和刚才的2根小棒比较粗细，并引导幼儿说出谁最粗，谁最细。体验粗细的相对性。

幼儿园中班数学教案《比较粗细》1 活动目标：学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。培养幼儿对数字的认识能力。让幼儿懂得简单的数学道理。

幼儿园中班《粗和细》游戏教案1 活动目标：认识比较高矮、粗细，能够按高矮、粗细给10以内的物体排序。感知物体高矮的不变性和相对性，尝试用不同感官比较物体的高矮、粗细。

幼儿园中班教案《比粗细》

1、幼儿园中班数学教案《比粗细》1 活动目标 通过操作比较使幼儿感知物体的粗细，体验粗细的比较使相对的。培养幼儿迅速排序的能力，提高幼儿思维的敏捷性。发展幼儿手部动作的灵活性。喜欢参与游戏，体验。

2、小结：通过比较我们知道了比较粗细的三个秘密。

3、幼儿园中班《粗和细》游戏教案1 活动目标：认识比较高矮、粗细，能够按高矮、粗细给10以内的物体排序。感知物体高矮的不变性和相对性，尝试用不同感官比较物体的高矮、粗细。

4、游戏《奇妙的口袋》让幼儿从中摸出粗或细的物体，让他们知道粗和细是相对的。出示三根不同粗细的棍子，让幼儿找出最粗的和最细的，并排序。分组操作 （1）从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体。

5、(1)智力游戏“谁更粗？”毛笔、钢笔和铅笔比粗细。

6、幼儿园认识粗细教案：比较粗细 活动目标 学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。锻炼幼儿的贯彻能力，让幼儿对数学类的课程感兴趣。