当前位置:首页 > 中班教案 > 中班科学教案

微生物实验室,微生物实验室的基本要求

日期:2023-06-08 08:51:34来源:幼儿园学习网

这是微生物实验室,微生物实验室的基本要求,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

微生物实验室的要求与建设

1、实验室(含缓冲间)围护结构内表面必须光滑耐腐蚀、防水,以易于消毒清洁。所有缝隙必须加以可靠密封。实验室内所有的门均可自动关闭。除观察窗外,不得设置任何窗户。观察窗必须为密封结构,所用玻璃为不碎玻璃。

2、实验室布局要合理,一般实验室应有准备间和无菌室,无菌室应有良好的通风条件,如安装空调设备及过滤设备,无菌室内空气测试应基本达到无菌。食品微生物实验室工作人员,必须有严格的无菌观念,许多试验要求在无菌条件下进行。

3、在设计微生物实验室要合理规划出各个科室,一般包括准备室、微生物培养室、器械消毒及清洗室、纯水室、检测室、菌种室、储藏室等。

4、微生物实验室基本要求:①准备室:准备室用于配制培养基和样品处理等。室内设有试剂柜、存放器具或材料的专柜、实验台、电炉、冰箱和上下水道、电源等。

5、消毒剂和水质微生物检验应在1000级无菌室检验。食源性疾病分离和鉴定实验室、霉菌分享和鉴定实验室应在生物安全2级实验室进行。动物实验观察室为生物安全1级实验室。以上为喜格-总结的卫生微生物实验室建筑的要求。

微生物实验室的温度和湿度有何要求?

一般温度为:18-26度,湿度:45%-65%。

有些地方对温湿度的要求较高,有些地方不需要。通常冰箱等仪器,需要制冷的、保持低温的都需要每天记录温度;一些精密仪器对湿度的要求也比较高,每天早晚也需要对湿度进行记录。

实验室的标准温度为20℃,相对湿度保持在50-70%。随着对质量控制的要求越来越严格,恒温恒湿环境的需求越来越大,应用的领域也越来越宽广。实验室空调是温湿度控制的心脏,要求精度高,故障率低。

的有关要求。不像其他种类的特殊实验室,这类的实验室并不一定需和大众交通分隔出来,而在这类实验室中仅需要再开放实验台上依循微生物学操作技术规范(GMT)即可。在一般情况下,被污染的材料都留在开放废弃物容器。

试验室环境监测

实验室要有足够的通风设备,以及实验用的排气管道,以保持实验室内空气的新鲜和清洁。实验室应该配备一个冷冻箱来储存样品和试剂。实验室应配备保险箱以储存剧毒物质。

配备气瓶贮藏室;仪器室:室温20±5℃,湿度65±5%;有稳固的色谱仪器台,仪器台应离墙距离600mm,以便于仪器的检修,仪器的上方要有局部排气罩装置。

环境监测还有大气监测、水质监测、农副产品监测以及食品监测等。

长期在微生物实验室工作对身体有害吗

1、完全无害,从事九年微生物检测工作。不仅无害,而且会养成非常好的卫生习惯,因为不洗手洗头就容易做出假阳性。微生物实验室,你并没有什么对人体有害的物质。每天接触的主要就是。蛋白胨缓冲液,琼脂,乙醇这类的东西。

2、其实也会有危险的,所以在进行工作之前都会强制要求做好保护措施才可以工作,避免增加接触危险的地方。

3、会对身体有影响,因为根据你说的味道很重,我推断使用了烟雾消毒剂,我们使用消毒剂最直接的目的是杀灭有害微生物。但是,这些消毒剂杀死的不仅仅限于有害微生物,也会同时杀死对人有益的微生物。

微生物实验室的安全措施有哪些?

一级生物安全防护实验室实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对健康成年人已知无致病作用的微生物,如用于教学的普通微生物实验室等。

不得使用地砖和水磨石等有缝隙地面。e)天花板、地板、墙间的交角均为圆弧形且可靠密封,施工时应防止昆虫和老鼠钻进墙脚。4通风空调a)必须安装独立的通风空调系统以控制实验室气流方向和压强梯度。

一般生物安全防护实验室(不使用实验脊椎动物和昆虫),实验脊椎动物生物安全防护实验室。每类生物安全防护实验室根据所处理的微生物及其毒素的危害程度各分为四级。各级实验室的生物安全防护要求依次为:一级最低,四级最高。

微生物实验室的基本要求

实验室(含缓冲间)围护结构内表面必须光滑耐腐蚀、防水,以易于消毒清洁。所有缝隙必须加以可靠密封。实验室内所有的门均可自动关闭。除观察窗外,不得设置任何窗户。观察窗必须为密封结构,所用玻璃为不碎玻璃。

准备室 准备室用于配制培养基和样品处理等。室内设有试剂柜、存放器具或材料的专柜、实验台、电炉、冰箱和上下水道、电源等。洗涤室 洗涤室用于洗刷器皿等。由于使用过的器皿已被微生物污染,有时还会存在病原微生物。

样品的接收和预处理。样品送达实验室时,应检查样品标记是否与样品相符,样品包装状况是否正常。

一般温度为:18-26度,湿度:45%-65%。

相关文章

《中班科学教:浮力——文彦博取球》:中班科学活动浮力——文彦博取球教案主要包含了活动来源,活动目标,活动准备,活动过程等内容,情感与态度目标:通过学习文彦博树洞取球的故事,能克服困难积极动脑解决问题。知识与能力目标:通过猜想与动手实验知道不同物体在水中的浮沉现象。适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看中班科学教浮力——文彦博取球教案吧。

《中班科学教案:水果的切面》:中班科学活动水果的切面教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过观察,了解水果切面的形态。通过观察,乐于用语言表达自己的发现。适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看中班科学水果的切面教案吧。

《中班科学教案:昆虫捉迷藏3》:中班科学活动昆虫捉迷藏3教案主要包含了教学理论依据,教学策略,活动重点,活动目标,活动难点,活动准备,活动过程等内容,初步了解枯叶蝶、尺蠖、花螳螂等昆虫利用身体颜色和形状隐藏自己的本领。感受“保护色”的神奇,对昆虫及其“保护色”产生兴趣,萌发探究动物保护色的愿望。适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看中班科学昆虫捉迷藏3教案吧。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有