中班科学《会跳舞的盐》教案,中班科学会跳舞的盐教案导入

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幼儿园中班科学活动教案

1、幼儿园中班科学活动教案(精选篇1) 活动目标： 通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。 发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。 对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。

2、中班科学活动教案 篇1 活动目标： 运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。 能用较形象的语言描述自己的观察发现。 了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。

3、在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师交流，活动结束时，许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。

4、．通过观察、饲养等活动，调动幼儿各种感官的参与，发展幼儿分析问题和解决问题的能力。2．初步了解小鸡小鸭的外形特征、生活习性，培养幼儿关心小动物、爱护小动物的情感。3．鼓励幼儿利用不同材料制作自己的动物朋友。

5、幼儿园中班科学教案方案1 活动目标： 认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。 知道生活中如何正确使用肥皂。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

会跳舞的糖中班教案

会跳舞的糖中班教案1 活动目标： 通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。 培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备： 拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。

过程：(一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。(二)自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。

师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。

会跳舞的盐是什么原理?

1、白盐在跳舞小实验的原理 人听到声音是物体振动的结果。对它大声说话，带动薄膜振动。所以白盐就会跳动起来 会跳舞的盐为什么不跳 因为没有受到振动。

2、会跳舞的盐是共振原理。是指一个物理系统在特定频率下，比其他频率以更大的振幅做振动的情形。它应用在生活的很多领域。

3、人对着抻直的保鲜膜大叫，保鲜膜接收音波产生共振， 导致上面的盐受到振动的力的作用，发生“跳舞”。

4、人听到声音是物体振动的结果。对它大声说话，带动薄膜振动。

5、一般带电的物体都会吸引一些细小的东西，就比如我们梳头时候的梳子会吸引纸片，气球也是这个原理，地球是带电的物体，随后他可以吸引食盐胡椒粉这种不带电，且很微小的物体。