中班美术活动《向日葵》,中班美术活动向日葵反思

这是中班美术活动《向日葵》,中班美术活动向日葵反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园《向日葵》美术教案

1、幼儿园《向日葵》美术教案(篇1) 活动目标： 知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。 敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。 在作画时能保持画面和衣服整洁。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

2、大班《向日葵》美术教案(精选篇1) 活动目标 欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。 创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。

3、进行二次对比欣赏。在分步感受理解和欣赏的基础上，鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。

4、活动目标：通过欣赏荷兰画家凡.高的《向日葵》，感受不同明度、不同纯度的黄色，感知画面的绚丽色彩，体会画面蕴涵着的强烈的情感。在老师的帮助下，能用语言表达向日葵的色彩、动态与作品情感之间的关系。

5、小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。可是有一片草地不高兴了，为什么呢？（展示花园背景板）自主选择，创造表现。

6、大班美术：金灿灿的油菜花 幼儿园大班美术教案 篇6 活动目标： 引导幼儿欣赏梵高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美。

幼儿园中班美术欣赏活动向日葵的课后反思

引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。

活动中，我主要从画家作品的色彩、线条以及造型这三方面来引导幼儿进行欣赏，并有意识地帮助幼儿在欣赏的过程中积累绘画的 方法 。

教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。 进园的联想。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受名画中向日葵的勃勃生机，探索向17I葵花盘的颜色和构成。 能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。 感受秋天丰收的景象。 活动准备 水溶性炫彩棒，油画棒，勾线笔，素描纸。

幼儿园美术教案

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 尝试在不同种类的纸质底板上进行动物图案设计后制作纸浆画。 在玩纸浆过程中体验乐趣，萌发对纸浆艺术的兴趣。 发展幼儿的动手操作能力，锻炼手部动作的协调性。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 通过观察让幼儿感受春天的美丽，培养幼儿热爱大自然的情感。 通过美术活动让幼儿发现美，并大胆地表现美、创造美，积极主动地参加到活动中去。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 通过观察知道被遮挡住的地方是看不见的，并且有前面和后面的区别，能在集体面前清楚的表达自己的意思。 能够画出两种水果的遮挡关系 感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

幼儿园美术教案 篇1 【活动目标】 理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受。 感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。 懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。

大班《向日葵》美术教案

1、大班《向日葵》美术教案(精选篇1) 活动目标 欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。 创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。

2、幼儿园《向日葵》美术教案(篇1) 活动目标： 知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。 敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。 在作画时能保持画面和衣服整洁。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

3、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”（两朵、五朵、十二朵向日葵等等），帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。激起幼儿的创作欲望。教师小结，自由结束活动。

4、幼儿园美术教案 篇1 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术活动要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的能力”。

5、幼儿园大班美术教案 篇3 教学目标 1 、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。 学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。

幼儿园向日葵教案范本5篇

1、幼儿园《向日葵》美术教案(篇1) 活动目标： 知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。 敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。 在作画时能保持画面和衣服整洁。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

2、大班《向日葵》美术教案(精选篇1) 活动目标 欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。 创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。

3、活动过程： 品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。发给每桌幼儿生瓜子和盘子、让幼儿边吃边说说瓜子的味道。要求幼儿将瓜子皮放到盘子里。提醒幼儿不要吃太多的生瓜子。

4、幼儿园科学观察教案植物篇一 活动目标 认识更多的植物。 为植物做卡片。 欣赏几种有趣的植物 种植一种喜欢的植物。 介绍植树节。 活动准备 几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。

5、实地参观：向日葵园地。多幅凡高的画。收集来的向日葵的照片或者图片。（三）活动过程 教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。

6、花的教案幼儿园篇五 活动目标： 鼓励幼儿运用多种图形和线条装饰向日葵，体会不同线条带来的不同视觉感。 通过对线条装饰画观察、体验、感受，从而进一步认识线描装饰画。

中班美术教案

中班美术教案 篇1 活动目标 体验成功的快乐和创作的乐趣。 尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并注意配色协调。 通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的认识。 活动过程 故事导入、引出主题。

中班美术教案 篇1 活动目标： 初步从情节、远近顺序、色彩上欣赏美术作品《喂小鸟》，感受画面的单纯与简洁以及作品中的生活情趣和温暖的柔情。 通过迁移生活中和妈妈在一起的经验，体验作品中的母亲对孩子无限的爱。

中班美术教案 篇1 《鱼儿水中游》 活动目的： 激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。 幼儿能够选择自己喜欢的材料，大胆进行制作。