我不哭了健康教案小班,我不哭了健康教案小班ppt

这是我不哭了健康教案小班,我不哭了健康教案小班ppt，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班语言:我不哭

引导幼儿学说为自己打气的话：“不哭不哭、我不哭。

小兔和小朋友们一起玩耍，不小心摔了一跤。小兔鼓励自己：我不哭，我不哭，跌倒自己爬起来。小兔捡到一只不会飞的小鸟，树上的鸟窝太高了，不能将小鸟送回家。这一次，小兔急哭了。

从言语功能上讲儿童在幼儿园想妈妈时说我不哭这是言语的调节功能。言语的调节功能是儿童言语对心理活动和行为的调节，儿童用自己的言语活动进行自我调节。

小班教案 篇6 活动目标 知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。 学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。 能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。

能勇敢地面对黑夜、雷电、打针、吃药等，学会寻找消除心理恐惧的方法。活动准备 帮助幼儿搜集有关黑夜、雷电、打针、吃药等的资料。《健康*社会》下p.24。

我不哭也不闹出自《我上幼儿园》。《我上幼儿园》歌词节选：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早，爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早。

小班我不哭教案与反思

1、知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。 学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。 能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。

2、要这样的啊 如果总是哭哭啼啼的 那么怎么管理 所以不哭不闹是最好的，你说是不是如此，平时也得注意坚持方可。

3、毛毛熊，学跳高，不小心，摔一跤。不哭，不哭，接着跳。皮皮猴，翻跟头，不小心，碰了头。不哭，不哭，接着翻跟头。布娃娃，荡秋千，不小心，摔下来。不哭，不哭，接着荡秋千。

小班社会与德育打针不哭教案

1、四谈话 小朋友为什么要打针？小朋友打针应该怎么做？五打预防针之前再朗诵诗歌，提醒幼儿控制自己情绪。六幼儿打针时教师观察并记录幼儿的表现，并对打针不哭的幼儿给予奖励，如红花、红旗之类。

2、小朋友为什么要打针？小朋友打针应该怎么做？b、进入主题：一情景表演诗歌的内容。二教师示范性朗诵诗歌。三教师带幼儿学习朗诵3~4遍。建议：与医务室配合，在注射预防针之前学习诗歌。

3、下面是我收集整理的《我不哭》幼儿园小班教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《我不哭》幼儿园小班教案1 【活动目标】知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。

4、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。下面是我整理的小班社会活动教案输了也不哭，欢迎大家参考。

5、结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。

《我不哭》幼儿园小班教案

1、引导幼儿学说为自己打气的话：“不哭不哭、我不哭。

2、知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。 学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。 能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。

3、是谁在哭呀？（猴宝宝）它为什么哭？（幼儿泛议）小结：猴宝宝在幼儿园想妈妈了。那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园，又到那里去了呀？它在干什么呢？（观看FLASH）小结：猴妈妈去上班了。

4、活动二：讨论。结合自己的经历、经验或看到听说的事情，充分讨论迷路走失了以后应该怎么办。活动三：表演。通过求助或自救脱困。活动时要提醒学生注意与人打交道时的文明礼貌，找人问路要注意只问路，不跟着陌生人走。

幼儿园小班安全说课《迷路了,我不哭》

活动一：交流。说说自己迷路走失的经历。迷路走失对小学生而言是较为常见的，班上或许会有迷路走失经历的学生。从学生的生活实际出发比从教材中的故事切人课文，学生更感兴趣，更能激发学生的学习积极性。活动二：讨论。

在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。过程：分配角色。

以下是我为大家整理的幼儿园大班安全教案《迷路了》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班安全教案《迷路了》1 活动目标： 观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。

幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》活动目标：知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。活动准备：故事内容图片，ppt活动过程：激趣导入。

小班社会活动教案输了也不哭

通过游戏、故事等形式，让幼儿感受到生活中总会碰到“输”和“赢”，引导幼儿正确看待输赢问题。培养幼儿敢于拼搏的精冲，鼓励幼儿遇到困难不灰心，努力争取胜利。【活动准备】故事《输了也不哭》课件。

幼儿园社会教案 篇1 设计意图： 在日常生活中，许多地方都离不开标志，尤其是安全标志，在生活中能对我们进行提示、警告，是幼儿常见到又不易引起注意的标志。

结束活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出色表现，每人一颗好吃的糖果，幼儿随音乐排队领取糖果。 活动延伸： 在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。

故事《输了也不哭》课件。幼儿活动用具：红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋、塑料圈各若干。【活动过程】猜一猜：让幼儿感受生活中遇到的输赢问题。幼儿随音乐玩“猜拳游戏”。

活动延伸 回家后为妈妈端茶、按摩，对妈妈说：“妈妈您辛苦了！” 故事表演“我爱我的好妈妈”，进一步增进爱妈妈的情感。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标 引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。 培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。 学习基本的生活常规。