律动《猪八戒吃西瓜》,律动猪八戒吃西瓜钢琴曲

这是律动《猪八戒吃西瓜》,律动猪八戒吃西瓜钢琴曲，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

寻找猪八戒吃西瓜的律动简谱

1、能够在音乐伴奏下，创编动作，体验活动的快乐。活动重、难点 能够感知律动的韵律特点并创编动作。活动准备 猪八戒，西瓜，切西瓜，吃西瓜，仍瓜皮，摸肚子等图片各一张。电子琴。活动过程 导入。

2、正确歌词：猪八戒大耳朵，啊呜啊呜吃西瓜。猪八戒吃西瓜 作曲：佚名 作词：佚名 演唱：佚名 歌词：猪八戒大嘴巴，手里捧个大西瓜，捧个大西瓜，笑呀笑哈哈。猪八戒大耳朵，啊呜啊呜吃西瓜，好个大西瓜，瓜皮丢地下。

3、捏面人老爷爷本领大，捏出来的面人顶呱呱。捏的什么呀？你说是啥，就是啥！捏一个猪八戒吃西瓜。捏一个唐僧骑大马，捏一个沙和尚挑着箩，再捏一个孙悟空把金箍棒耍。

4、(1)语言节奏：啊呜啊呜。动作要领：双手握拳作吃西瓜状在嘴的左右方运动两遍 师：猪八戒切开了西瓜，它怎么样了？幼：口水都流下来了、想吃。

幼儿律动猪八戒吃西瓜的歌词是什么?

歌词：猪八戒大嘴巴，手里捧个大西瓜，捧个大西瓜，笑呀笑哈哈。猪八戒大耳朵，啊呜啊呜吃西瓜，好个大西瓜，瓜皮丢地下。

猪八戒，乐哈哈， 蹲在地里啃西瓜， “啊呜、啊呜”吃得欢， 连皮儿带籽儿全吞下。 西瓜甜，西瓜大， 一气儿吃了十七八， 八戒称赞瓜儿香， 瓜夸八戒肚儿大。

猪八戒，乐哈哈，蹲在地里啃西瓜，“啊呜、啊呜”吃得欢，连皮儿带籽儿全吞下。西瓜甜，西瓜大，一气儿吃了十七八，八戒称赞瓜儿香，瓜夸八戒肚儿大。

幼儿园故事教案

1、幼儿园大班故事教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中小蜗牛快乐与悲伤的不同情感。 学习用不同的表情、色彩表现快乐与悲伤的情感。 尝试运用连环画的形式表现小蜗牛的心情故事。 活动准备： 指偶教具蜗牛、小猴、鸭子。

2、幼儿园童话故事教案：奇怪的树 小东非常喜欢读书，可是因为家里穷，买不起书。有一天爱心女神看见他非常可怜，于是便给他一粒爱心种子，又给了他一瓶爱心水，让他把爱心种子种下去浇上爱心水。

3、幼儿园教案《讲故事》1 小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？” 小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？ 大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。

4、幼儿园故事教案5篇1 【活动目标】 认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。 通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。 续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。 【活动准备】 动画片守株待兔。

5、幼儿园公开课讲故事教案1 活动目标：理解故事情节与人物形象。学习按物体大小进行一一对应匹配操作 体会故事中的美好情感，知道帮助别人是一件快乐的事情。

6、幼儿园袁隆平的故事教案 篇1 活动目标 了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。 初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。

大班语言教案:猪八戒吃西瓜

组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境 引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。

最后一次摔倒八戒是怎么说的？ 后来大家知道真相了吗？八戒是怎么说的？ 播放学习资料《猪八戒吃西瓜》，完整欣赏故事。 你喜欢故事中的谁？为什么？ 教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。

以猪八戒的泥塑形象引出话题，请幼儿说说自己知道的八戒的故事。教师结合教学挂图《猪八戒吃西瓜》分段讲述故事。关键地方停止讲述，可请幼儿猜想，分析：评判猪八戒、孙悟空的语言行为。

以猪八戒的泥塑形象引出话题，请幼儿说说自己知道的八戒的故事。 教师结合教学挂图《猪八戒吃西瓜》分段讲述故事。关键地方停止讲述，可请幼儿猜想，分析：评判猪八戒、孙悟空的语言行为。

幼儿园小班手指游戏

1、手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。接下来就由我为大家带来6个幼儿园托班手指游戏，欢迎大家阅读。

2、小动物做游戏 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

3、谁能教我一些带动作的小班幼儿的手指游戏，谢谢了，最好有动作。