音乐律动《小手拍拍》教案,音乐律动小手拍拍教案中班

这是音乐律动《小手拍拍》教案,音乐律动小手拍拍教案中班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

中班音乐教案

中班音乐教案 篇1 活动目标： 感知音的高低，能随高低不同和乐句做相应的动作。 学习轮廓剪的技能。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

中班音乐教案 篇1 活动目标 幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。 愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。 喜欢并乐意参加音乐活动。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 体验歌唱活动带来的愉悦。

中班音乐教案 篇1 【活动目标】 通过音乐中角色，体会音游戏的乐趣。 通过图示体会音乐的曲式结构。 培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感。

中班音乐教案 篇1 活动目标 能够迁移学习经验，唱准有休止符的乐句。 尝试根据图片、动作提示，理解歌词并填词进行演唱。 体验自学歌曲的乐趣，享受掌握正确学习方法后学习成功的乐趣。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。 掌握词：五星红旗 国旗 尊敬。 能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

中班音乐教案 篇8 活动目标： 引导幼儿用动作和歌声来表示歌曲的力度，速度的变化。 引导幼儿体验活动的乐趣。 活动准备： 音乐磁带，一把钉锤。 活动过程： 出示钉锤。

幼儿园小班音乐教案《小手爬》

1、幼儿园小班教案《小手爬》1 小班音乐活动： 小手爬 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 随歌曲旋律唱出来。

2、幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇1 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

3、小班音乐公开课教案《小手爬》1 目标：乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

4、理解歌词内容，学唱歌曲，能根据歌词内容做相应的动作。在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画面更加丰富。 引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。 活动准备 户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，了解瓢虫的外形特征及生活习性。

小班音乐教案

小班音乐教案 篇1 活动目标 能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能跟歌词的内容的变化而改变动作。 体验与同伴教师一起游戏的快乐。 活动准备 磁带及录音机。 活动过程 引出课题。

小班音乐教案 篇1 教学目标： 学唱问答式歌曲，并能大胆的创编动作，表现歌曲的内容。 尝试根据动物尾巴的特征仿编歌词。 教学准备： 歌曲挂图(与歌词有关的小动物尾巴) 录音机、《谁的尾巴最好看》歌曲磁带。

小班音乐教案 篇1 活动目的： 通过游戏让幼儿认识五线谱，知道构成五线谱的元素线、间、小节线以及高音谱号的名称。 让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱，并能说出自己在五线谱的位置。 培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。

幼儿园小班的手指律动教案

1、幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。

2、小班手指游戏教案1 活动目标：通过游戏，感受亲情教育。初步训练手指的灵活度。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。重难点分析：重点：说到哪句话出哪个手指。难点：伸出无名指。

3、教师与幼儿共同进行游戏。教师：我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。

4、写作思路及要点：以《手指操》小班教案为题，围绕这一主题展开描写，接着表达自己的想法以及观点。正文：《手指操》小班教案篇：设计意图：幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。

5、(一)教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。