中班科学《会跳舞的盐》教案,中班科学会跳舞的盐教案反思与改进

这是中班科学《会跳舞的盐》教案,中班科学会跳舞的盐教案反思与改进，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园科学活动教案

1、幼儿园科学活动教案 篇1 设计思路： 新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。

2、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。 尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。 能细致的观察蚂蚁，大胆的表述。

3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。 知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。 培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。

4、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标 通过操作，引导幼儿感知摩擦起电后，能产生静电的现象。 激发幼儿探索周围事物的兴趣，培养幼儿观察能力和操作能力。 活动准备 泡沫板、碎纸屑、塑料尺、气球、丝绸、手帕、手套、衣服、头发等。

5、下面是我收集整理的幼儿园科学活动教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿与同伴合作进行创作活动，体验活动带来的乐趣。 对了解动画成因感兴趣，有探索科学的欲望。

6、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标 让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体检。 发展幼儿的观察力、想象力。 激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。 活动准备 一只灯或手电筒等光源。

怎样让盐跳起来?

1、通过实验我们会发现，刚开始静止的盐粉，在对着盐粉发出声音后，盐粉就在保鲜膜上抖动起来，并且音量越大，盐抖动越剧烈。做会跳舞的盐实验注意事项：本次实验过程需要大人全程陪伴，确保安全。玻璃碗请轻拿轻放哦。

2、再比如我们家里常用的微波炉，在加热食品时，炉内产生很强的振荡电磁场，使食物中的水分子作受迫振动，发生共振，将电磁辐射能转化为热能，从而使食物的温度迅速升高。

3、摩擦力是不可以让食盐变成小精灵，在平面上跳起舞。这是一个很有趣的物理小实验，我们在初中的时候也接触过，主要靠的是电荷引力和大气压，和摩擦力没有任何关系 。

4、保鲜膜比较薄，抻直拉伸后是一个平面；物理学里面的空气振动原理，产生的这种现象。人对着抻直的保鲜膜大叫，保鲜膜接收音波产生共振， 导致上面的盐受到振动的力的作用，发生“跳舞”。

中班科学活动《认识盐》导入语

(盐)对了，这个奇妙的东西就是平时妈妈做菜用的盐，小小盐巴真奇妙，除了做菜调味还可以让沉在水底的土豆浮起来，它还有什么其他本领呢？我们下次再来玩一玩，找一找，好吗？ 教学反思： 在本次活动中，我觉得太仓促。

培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：杯子若干，盐、小苏打、明矾、勺子、土豆片 活动过程：问题引入，引起兴趣。

通过亲自观察、比较、品尝、实验，让幼儿认识盐的颜色、形状、味道等。 初步了解盐的用途，知道盐是怎么来的。 了解盐的特性，遇水可溶化，受热又可从水中分离出来。

引导幼儿正确分辨调味品（糖与盐、醋与酱油、辣椒面与五香面）并请幼儿根据自己的经验说出分辨的缘由。如：分辨糖与盐可以从颜色、粘手程度、看、尝来快速辨别。请幼儿品尝菜肴，进一步加深对各种调味品的认识。