《雨花石》教学反思

这是《雨花石》教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《雨花石》这首歌的曲调节奏较复杂：有十六分符、切分音，以及三十二分音符，所以这首歌曲不宜让学生识谱视唱，主要通过聆听范唱，范唱曲调从听觉中加强学生的模仿记忆，有了基本旋律的轮廓后，让学生看谱唱曲。为了加强其记忆，可分为二部学习。第一部分为前四乐句，第二部分为后四乐句加尾声。有困难的小节，必需是以乐句进行指导。不仅学生很喜欢这首歌曲，我也很喜欢，在学唱前我都会深情的为同学们范唱一遍，也得到了同学们赞许的掌声，《雨花石》这首歌是电视剧《红红的雨花石》中的主题歌，是一首旋律优美，非常深情的一首歌曲。它动听的旋律给孩子们的眼前营造了一副美丽的景象，同学们也能在指导下深情地演唱这首歌曲。

　　在教学过程中发现几个难点，第三小节中的石字没能较完整、连贯地唱出XiFaSou La这四个首;老把“深深地埋在泥土之中”唱到“静静地躺在泥土之中”的旋律去了，有些混淆了;把第二十五小节的“我愿铺”唱到第十七小节的“我愿铺”的旋律去了;路字只唱DOU音，同学们老唱成两个音DouLa，没控制好这两拍，凭感觉唱;最后的啊字个别唱的不错，有的能控制住音高和没拉够最后的四拍。

　　因此，在教学小学音乐时，必须要掌握好学生的实际情况，让他们学会学习音乐，学会唱歌词，而不是在音乐课中与同伴比嗓门。只有便从最基本的唱歌词抓起，才能让农村的学生慢慢的接受音乐，爱上音乐。