《我们的田野》教案

这是《我们的田野》教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　素质教学目标：

　　1、 歌曲：《我们的田野》旋律悠扬，富有歌唱性，歌词也写得很出色，犹如一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。

　　2、歌曲：有表情地演唱《我们的田野》，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发学生体会一首乐曲(或歌曲)如果其速度、力度等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。

　　教学重点

　　通过以上的演唱，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。 《我们的田野》是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌曲，歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。要求学生以宽广、优美的声音演唱。

　　教学过程

　　一、常规教学

　　1、师声问好

　　2、发声练习 ：进行气息训练------做数冬瓜的游戏。

　　二、唱 一 唱

　　教师展示板书后，用教鞭指谱视唱，并指出本练习也是后半拍起唱的，同时出现连音线，使第二小节和第四小节的“5”时值增长，唱成二拍半。

　　视唱时，先放慢速度，让学生充分体会一下后半拍起唱的特点，然后再加快速度视唱。

　　三、感授新课

　　1、练习曲谱

　　1) 第一乐句　65|3•5|13　2|

　　2) 第二乐句　35|6　6•6|5　3|2-|20　32|

　　3) 第三乐句　32|1　7|61　5|

　　4) 最　　后　12|3　3•3|333　25|1-|

　　5)教师用钢琴弹奏曲谱1.5段,(全曲较长,时间不允许一一弹奏)学生随琴声出拍认真默唱1、5段曲谱。

　　2、 练习歌词

　　1) 《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的　鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。江山如此多骄。

　　2) 分析歌词，探讨如何唱好本歌

　　3) 提问、讨论：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生动、优美，那我们应该如何演唱好《我们的田野》这首歌呢(主要从力度、速度、呼吸、咬字，情绪等方面入手。)

　　4) 教师播放录音1、5段,学生认真细听,(利用空白磁带先录好1、

　　5) 教师指挥，学生有表情地演唱全曲。

　　6) 听音乐

　　第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。

　　第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。

　　3、学唱歌曲

　　1)先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。

　　通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱的乐句。可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。

　　2)再轻轻跟唱。

　　3)要求：A：能唱准歌曲的旋律 B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音，次听音乐，进行比较。

　　4、巩固练习

　　1)分组来演唱。 2)分领唱齐唱进行表演。

　　三、 小结