《梦幻曲》课题教学反思

这是《梦幻曲》课题教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　冬季，恐怕电视屏幕中，便是窗外雪花飘飘，屋里其乐融融的大团圆场景了。

曾经读过一本书，叫做《追忆似水年华》。年华似水与否未可知，追忆到了什么境界亦未可知，剩下的只是清晰的记得，书中年幼的主人公，是如何躺在床上耐心地等待着母亲睡前的那一个吻;只是深刻地体会，长大后的主人公，是如何怀想曾经吃过的一种叫做玛德莱娜的贝壳状小点心。

伟大的作曲家，大多有一颗纯净的童心。他们爱好用音乐描摹童年的一草一木，乐在其中。舒曼，正是深谙此道的一位。在西方音乐史中，我并不认为舒曼是一位多么有趣的作曲家。他炽热而犀利，作品中总是充满深刻的内涵，但正是这样一位作曲家，他也一样会有充满童趣的作品。

　　钢琴组曲《童年情景》，大概是舒曼最为可爱的作品了。其中的《梦幻曲》，更是将儿童的甜梦描绘得惟妙惟肖。干净整齐的旋律轻轻上扬，大调式的温暖，像极了母爱的味道，这一切只是徐徐开端。其后那略显迷蒙的和声，又好似梦游仙境的童话情景。这是只有孩子才有资格创造的美梦，甜美即如那《追忆似水年华》的玛德莱娜，安详即如母亲为孩童睡前赐予的轻吻。

　　现在，《梦幻曲》已经有了诸多的演奏版本。除去钢琴之外，还有小提琴，甚至玛林巴的全新演绎。它们可谓各有千秋，音色不同，演绎方式不同，但相同的，永远是那种甜美温暖的气息。愿所有人听到这首看似平淡无奇，实则触动人心的小品时，能够在那一瞬间，心驰荡漾。