《我的叔叔于勒》教案

这是《我的叔叔于勒》教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标

　　1、 梳理小说故事情节，分析人物形象

　　2、 理解主题思想“亲情应该重于金钱”

　　教学过程

　　一、导入

　　1、莎士比亚曾经发出了这样的感慨：“啊，发光的，宝贵的金子!有时只要一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士……

　　当莎士比亚发现金子能让疯狂的人颠倒黑白，混淆美丑的时候，忍不住发出了上面的感慨。相信学习了今天的这篇课文《我的叔叔于勒》之后，你一定会对这句名言有更深的体会。

　　二、家庭初体验

　　1、 请大家高声朗读课文，这一家有哪些人?

　　2、 家人对叔叔都有些什么别的称呼?这些称呼是在什么情况下得来的?

　　明确：

　　坏蛋、流氓、无赖

　　正直的人、有良心的人、好心的、有办法的人

　　那个小子、贼、讨饭的、流氓(卖牡蛎的、那个家伙)

　　占钱——赶

　　赔钱——盼、赞

　　没钱——躲

　　3、小结

　　初识课文我们发现小说紧紧围绕着菲利普夫妇对于勒的态度展开，从过去与日俱增的思念到如今形同陌路的驱赶，他们对于勒真可谓是“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树;

　　一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰似陌路人”。这让我们深刻地感受到了这是一个没有爱的家庭，无所谓亲情，更无所谓牵挂。

　　三、家庭众生相

　　3、 过渡语：在这样的家庭中，又会生活着怎样的一群人呢?给你留下深刻印象的是谁?作者是通过哪些描写方法来刻画他的?请结合具体语句谈谈你的看法。

　　老师做个示例：

　　“一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生……”作者采用了外貌和动作描写的方法抓住了于勒衣着破旧的特点，可见他生活贫苦，是个可怜的人。

　　明确：

　　① 叔叔于勒：一生坎坷，老年困苦，离家很近，亲人健在，自食其力，不拖累人，却得不到他们的爱和关心。

　　“我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。”——请学生读读，品品，指导朗读，读出可怜的感觉。

　　②菲利普：虚荣、懦弱(羡慕两位先生请太太吃牡蛎的高雅风度，打肿脸充胖子请女儿吃)

　　③菲利普夫人：虚荣、吝啬、泼辣、有心计(能作到遇乱不慌、指挥若定，一面发狠地骂着于勒是“贼”、是“流氓”，一面果断地带领着一家老小转移了“阵地”，脱离了“危险”。)

　　4、小结：经过刚才的深入分析我们发现，除了善良的“我”对叔叔抱有同情以外，他得不到亲人任何的爱与关心，因为亲情在菲利普夫妇的眼里只不过是两个冰冷的字眼，只有“钱”才是他们最亲最爱的人。

　　由此，我们不难给这个对联加上一个横批：“金钱至上(嗜钱如命)”。这恰恰印证了莎士比亚的名言，有时只是一点点金子就可以使黑的变成白的，丑的变成美的。

　　四、拓展训练

　　过渡语：经过刚刚的学习，我们充分体会到了作者描写人物的高超技巧，惟妙惟肖的外貌、活灵活现的动作、丝丝入扣的心理。这些都为我们的学习做了良好的示范。接下来就要请大家一展身手。

　　请任选以下的一处情节，选择你认为合适的人物，抓住他(她)的动作、神态、语言等某一方面的内容进行合理想象，做适当地描述。

　　①(第7节)“人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去了。”

　　②(第9节)“有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。”

　　五、总结：

　　今天我们学习了《我的叔叔于勒》深刻感受到了作者出色的人物描写功力，也认识到了金钱至上的观念把菲利普夫妇变得冷漠、庸俗、狭隘、自私，也把于勒的一生推入了悲剧的深渊。现实生活中，金钱确实有不可忽视的作用，但我们要学会在亲情和金钱间作出最明智的选择。正如伟大的歌德说的那样：“如果你失去了金钱，失之甚少;如果你失去了亲人，失之甚多……