《赤壁》教学设计

这是《赤壁》教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　赤壁

　　作者：杜牧朝代：唐体裁：七言绝句

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　一、作者介绍

　　杜牧，字牧之，晚唐时期的著名诗人。他具有兴邦济世的抱负和忧国忧民的情怀，后人称为“小杜”。《赤壁》写的是三国时期赤壁之战的历史，杜牧借史抒怀，评论当年赤壁之战周瑜取胜的主要原因是得到东风之助，若非如此，大乔小乔也会被曹操占有。正所谓：有木也是桥，无木也是乔。去掉桥边木，加女便是娇。江东美女数二乔，难保铜雀不锁娇。”

　　嗯，有道理啊!其诗多感慨时事，抒写性情，诗风俊朗雄丽。

　　二、注释

　　①折戟：指残破的戟(兵器)。

　　②销：锈蚀。

　　③前朝：以前的年代。

　　④周郎：吴国的年青将领周瑜。

　　⑤铜雀：即铜雀台。

　　⑥二乔：乔公二女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。

　　三、译文：

　　一截折断了的铁戟沉没于水底沙中还没有完全消融，

　　我把它擦洗干净认出是三国赤壁的遗物。

　　如果不是东风相助周瑜，

　　美丽的大乔和小乔早被曹操掳去锁进了铜雀台。

　　四、诗歌赏析

　　1、这是一首咏史诗，诗人对历史的评价因而发。诗中“前朝”指的是，“周郎”指的是，“二乔”指的是，咏怀的历史事件是。

　　答案：一截折断了的铁戟

　　前朝：过去的历朝历代

　　周郎：周瑜

　　二乔：大乔、小乔

　　咏怀的历史事件：火烧赤壁

　　2、《赤壁》的体裁是七言，诗中“东风不与周郎便”一句中，“东风”不仅仅是指自然界中的风，还含有之意。诗中用典的句子是：，。

　　答案：诸葛亮巧借东风的典故东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　3、这首诗以地名为题，实为之作。诗歌为什么要从一只折断的戟写起?

　　参考答案：怀古咏史折戟与古代的战争有关，这样写很自然地引起下文对历史的感叹，为下文的议论作了必要的铺垫。

　　4、有人说，杜牧的这首诗所歌咏的赤壁并不是周瑜大败曹操的赤壁，是这样吗?对这首诗来说，这重要吗?为什么?

　　参考答案：周瑜大败曹操的赤壁在今湖北赤壁市长江南岸，而杜牧这首诗中的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶。但这并不重要，作者只是要借题发挥，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

　　5、【名句赏析】

　　“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”——这两句是议论，是说周瑜的获胜是偶然的机遇所致，不是靠的安邦定国之策。假若不是东风骤起，蜀军相助，周瑜的火攻之计就不会大显神威，那么，东吴政权就必然为曹操所灭。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危;同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。

　　6、把诗歌的最后一句“铜雀春深锁二乔”换成“国破人亡在此朝”好不好?

　　不好，这样写就太直白了，而诗是讲究意境和含蓄的。本来的“铜雀春深锁二乔”，就很含蓄地表达出如果没有东风相助，东吴就灭亡了的意思，因为二乔一个是孙权哥哥孙策的老婆，一个是周瑜的老婆，这两个人都被曹操所供养在铜雀台，东吴自然是灭亡了。

　　7、杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句抒发了作者怎么样的思想感情?

　　这两句曲折地反映出作者的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。

　　8、根据要求写一段评析性的文字，150字左右。

　　对于这首诗的后两句，宋代的许岂页非常反感。他在《彦周诗话》中批评说：孙权的霸业系此赤壁一战，若这一仗打败了，那么国家就要灭亡，百姓就要遭殃，而杜牧不担忧这些大事，只担心“二乔”会被捉去，实在是“措大(对读书人的蔑称)不识好恶”。你认为这一批评成立吗?如果把末句改为“国破家亡在此朝”，又如何?请就以上问题谈谈你的看法。

　　参考答案：许岂页的评论是一个既浅薄又粗暴的批评。文学创作讲究以小见大，通过个别反映一般。大乔、小乔虽与这次战役并无直接关系，但她们的身份和地位，代表着东吴作为一个独立政治实体的尊严。东吴不亡，她俩决不会被俘;连她们都受到凌辱，则东吴社稷和生灵的遭遇也就可想而知了。杜牧说“铜雀春深锁二乔”，正意味着“东风不与周郎便”的情况下东吴的彻底覆亡。

　　如果按照许岂页那种意见，我们可以改诗句为“国破家亡在此朝”，但诗味全无了。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。因此，杜牧这两句诗不但没错，反而即小见大，富于形象性，显示了诗人艺术处理上的匠心。