《咏华山》教后记

这是《咏华山》教后记，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　今天学习《咏华山》，课件几幅华山的图片展示出来，孩子们就发出一声声惊叹：“哇，好美!”“哇，真高!”兴趣一下子调动起来，接着学习寇准登华山、咏华山的故事就水到渠成了。对于一年级的孩子学习这种文包诗难度在于如何把诗句与叙述的内容相对应。课文层次清楚，一节一节学习下来，很容易就明白了。简单的四句诗，孩子们很快就会背了。要求学生找出课文中描述诗句的语言，有的很快就明白了，找得很准确。可是部分学生还是有困难。我只得让个别同学先读一读，再带着他们一句一句分别用不同的记号画出来，再和诗句一一对应读几遍。这下他们才明白了。

　　学生存在着明显的差异性，只有老师课堂上多关注这种差异，注意分层教学，才能让优生得到更好的发展，学困生尽快提高。