《少年闰土》课文解读及练习

这是《少年闰土》课文解读及练习，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　(片断一)

　　(　　　)的天空中挂着一轮(　　　)的圆月，下面是海边的沙，都种(　　　　)的(　　　)的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身扭,反从他的胯下逃走了。

　　1、按课文内容填空。

　　2、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按

　　(　　　　　)的顺序，写了______________________四种景物，__________三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。

　　3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“――――”。

　　4、( )和( )这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。

　　( )和( )这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。

　　如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是_____________。

　　(片断二)

　　我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

　　1、给下面的多音字组词。

　　2、写出下列词语的近义词。

　　盼望( )年末( )愿心( )怕羞( ) 熟识( )

　　3、从哪一句话可以看出“我”急切地相见到闰土?

　　答：_________________________________________________

　　4、用“―――”画出由实在事物引起的联想的句子。

　　5、用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。

　　6、闰土“紫色的圆脸”，为什么是紫色的?说明了什么?

　　答：___________________________________________________________

　　_________________________________________________________.

　　7、“好容易”的意思是：_______________________________

　　7、这段话通过人物的_________描写，刻画了一个______________的闰土。

　　8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?

　　答:___________________________________________________________

　　9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。

　　仿写：__________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　(片断三)

　　第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(bia biaň)，撒下秕(bí bǐ)谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fū fù)在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

　　我于是又很盼望下雪。 ‖

　　闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖

　　“管贼吗?”

　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

　　我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

　　“它不咬人吗?”

　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……

　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 ‖

　　“我们沙地里，潮汛(xūn xùn)要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”

　　啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 ‖

　　1、给文中下划线的字选择正确的拼音。

　　2、写出下列词语的近义词。

　　盼望( )无端( ) 凶猛( ) 伶俐( )

　　新鲜( )如许( ) 先前( ) 往常( )

　　3、文中已经用“‖”分为四层，这四层写了“我”和闰土的四件事，请你写出每件事的小标题。

　　①____________②____________③____________④____________

　　4、闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：

　　时间：___________地点：______________

　　方法：__________________________________________________

　　结果：_____________________________________

　　从中可以看出闰土是个(勇敢机智 聪明能干)的人。(选择一个答案)

　　5、“我于是又很盼望下雪”的原因是________________________________

　　6、“红的绿的都有”是说贝壳的颜色多，用一个成语代替是：_____________

　　“鬼见怕也有，观音手也有”是写形状多，用一个成语代替是：___________

　　7、请结合理解，选择最正确的答案。

　　(1)“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道”说明：( )

　　①猹这种东西世上根本没有，是闰土杜缀出来的。

　　②猹是种像小狗一样的小动物，专门吃西瓜。

　　③“我”根本没见过，说明“我”知识贫乏，也反衬出闰土知识丰富。

　　(2)“西瓜有这样危险的经历”是指：( )

　　①獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜，农民要细心保护，才有好收成。

　　②走路的人口渴了偷西瓜吃。

　　③海边风大，天气不好，西瓜容易烂，不容易有好收成。

　　(3)“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是：( )

　　①作者和他的小朋友家里的院子围墙都是四个角的。

　　②作者和他的小朋友都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，知识贫乏。

　　③作者和他的小朋友在院子里玩时，都喜欢看四个角的天空。

　　8、从闰土所说的几件事里，我们可以看出闰土是个___________、__________、

　　____________和__________的少年。文中主要是抓住人物的________、_________、__________、__________等描写，来突出人物的个性，使闰土的形象深深地印在小读者的心里。

　　9、看了文章，你有哪些话要对小闰土说呢?你打算怎么学习他呢?

　　答：____________________________________________________________

　　____________________________________________________。