《端午粽》第一课时教案

这是《端午粽》第一课时教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　特点活动内容及过程

　　1、老师试教

　　2、组内讨论：小组成员针对课堂教学存在的问题进行讨论，做出调整：

　　1)朗读指导要有策略。

　　2)读长句子的意义停顿和词语连读，怎样表述才能让学生能领会.

　　3)要渗透人文教学，体现出传统节日的祥和、团员。

　　活动反思及建议 1、在定好目标，做微调的过程中，凸显了学生在课堂中的学习主体地位，非常符合当下的新常规及语文教学的核心素养。

　　2、在整个研讨过程中，我们对部编本教材的解读更深一层了。

　　过程确认 科研处负责人签字： 端午粽 第一课时

　　教学目标： 认识“端”“粽”“节”“总”“米”“间”等6个生字和立字旁，米字旁2个偏旁，会写“节”“午”“米”三个字。 通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶，糯米，掀开，剥开，裹着”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣，又黏又甜”等词语。 正确流利地朗读第一第二自然段，学好长句子;通过想象画面，体会心情朗读好这两段。 能用自己的话说一说粽子的样子，味道等，初步了解端午节包粽子，吃粽子的习俗，来历。 教学重难点：读好长句子。

　　教学过程 导入 1、谜语导入

　　2、教学“粽，节”

　　师讲解粽。平舌音，米字旁。米变成米字旁，木变成木字旁，禾变成禾木旁。(课件) 揭题(师板书10.端午粽)教学“端，” 1、师讲解端。(音，偏旁，扩词)

　　2、复习“粽”读音

　　生1：红枣粽。

　　生2：红豆粽。

　　生3：鲜肉粽。

　　生4：蛋黄粽。

　　师：馅为红枣的就叫红枣粽。。。。。。

　　三.学习课文

　　教学第二自然段

　　1、学生自学，出示自学要求

　　2、交流

　　(一)师：那粽子都是用什么东西做成的呢?

　　①师出示课文图片

　　生1：箬竹叶

　　生2：糯米

　　生3：枣

　　②学习箬和裹，学习叠词

　　青青的箬竹叶

　　白白的糯米

　　红红的枣

　　③粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 师：粽子颜色这么好看，那闻起来怎么样呢? ①生1：一股清香。 ②师再次范读，让学生做好停顿的标记。

　　师出示卡片掀开，并且做出动作，让学生理解。带着学生一边读一边做动作。

　　③师：什么样的粽子。

　　生：煮熟的粽子。 师：哇!粽子又好看又好闻，那味道如何呢? 生1：又黏又甜。(生活中有很多很黏的东西，比如：双面胶 ，胶水，麦芽糖) 引导读好二三两句(自由读，指名读，讲评，加上动作读，赛读)齐读 教学第一段

　　指名读，注意引导读好“总”，引导读好长句子(注意适当的停顿和词组的连读) 复现生字：读儿歌 书写生字“午”“米”“叶” 午：悬针竖不出头，竖在竖中线上。(同桌互评，展评)

　　米：横、竖分别在横中线和竖中线上，撇捺要舒展。(同桌互评，展评)

　　叶：左右结构，左窄右宽，左边的口要写在横中线上面，右边的横对准口的中间。(同桌互评，展评) 小结