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《去年的树》听后解读

日期:2022-06-02

这是《去年的树》听后解读,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。

  11月份的新老师教师入职汇报课,对于我们入职一年来真的是一次很好的锻炼平台。自己上完汇报课之后,轻松多了,所以到暨阳听课感觉也轻松多了。这堂课是我的大学同学萍执教的,作为同一起跑线的我们,更会看看各自成长得如何。萍的这堂课,也让我感慨不少。

  1、萍充分利用多媒体创设情景,以情入境。

  2、以读为本,让书声成为这堂课的主旋律。

  3、注意了段、句的训练,以读代讲,在朗读教学中,萍注重学生的情感体验,让学生走进课文中的种种角色,体会每一个角色的思想感情,抓住课文中小鸟的三次问话的语气,让学生们体会鸟儿和大树分别时的难分难舍,小鸟寻找时的焦急与艰辛。

  但作为一名新老师,我们都还有很多要改进的地方,比如教师教的太碎,喜欢解说,这是篇童话故事,更不必过多的解说;文章的最后留了很大的想象空间,不必过多的点明其中的道理。

  不过,对于新老师来说,成功完成一堂公开课真不容易,而这付出的汗水都是应该的,也是值得的,相信多多努力,多向其他老师学习,我们的成长会更快!

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