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《王戎不取道旁李》公开课教学反思

日期:2022-06-01

这是《王戎不取道旁李》公开课教学反思,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。

  本文是一篇小古文。学生在学习小古文时,读准读通读懂,就是个门槛,孩子们跨过这个门槛就能进入古文的境界,跨不过就进入不了。于是在教学中我根据孩子的特点进行有层次的设计,让读得方式轻松而且巧妙一些。比如,让学生自读后再由同学间互相纠正,或者由读得好的同学带大家读,老师引读,同学间比赛读,老师和同学比赛读,打着拍子读,模仿古人摇头晃脑地读等各种各样的方式。除了方式要多样,还要注意朗读方法的教授、停顿,比如重音等,学生掌握了方法才能有成功的信心,才能越读越有趣。

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