《现代诗二首》语文教学反思

这是《现代诗二首》语文教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　一、品读两首诗歌，把握诗歌主旨。

　　二、加强诗歌朗读训练，读中感悟，受到美的熏陶和感染，培养乐观、坚强的高尚情操多读才能更好的领悟诗歌。教师要利用自读、分组读、男女生轮读等多种方式让学生读诗，进而感悟理解诗歌。五年级学生已积累了一定的理解诗的方法，在教学中渗透学习方法的指导，以读促思、以读带悟、以读传情，为学生今后学习诗歌打下基础。

　　三、通过品读含义深刻的诗句，从中得到启迪。《我微笑着走向生活》：教师可随机点拨学生理解“平坦、崎岖”的深层含义。指导学生交流，面对生活中的平坦、崎岖、幸福、不幸时，诗人所采取的态度是什么，并结合现实生活，谈谈那些乐观对待生活的人。

　　《假如生活欺骗了你》放手让学生自学，反复、高声朗诵，在读中感悟：当生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急;苦恼的时候要善于忍耐，永葆积极乐观的心态。在体会诗人的生活态度时，可联系诗人的实际生活加深理解。学完小诗，学生对“人应该怎样面对生活”有自己的思考，并能用一两句格言式的话表达自己的观点。理解我们的生活会经历许多磨难，我们都要用积极乐观的态度去面对生活赐予我们的一切，让自己坚强起来