一年级上册语文第17课《雪地里的小画家》教学设计

这是一年级上册语文第17课《雪地里的小画家》教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标：

　　1、知识与技能：

　　(1)认识11个生字，并且认识2个偏旁“虫、目”。

　　(2)了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗，小马这四种动物爪子的不同形状及青蛙冬眠的特点。

　　2、过程与方法：正确，流利地朗读课文，背诵课文。

　　3、情感态度与价值观：养成认真仔细观察的习惯，培养喜欢小动物，热爱自然的思想感情。

　　重点与难点：

　　重点：识字，写字，背诵课文;

　　难点：通过读课文学到常识。

　　教学准备：

　　1、小鸡、小鸭、小狗、小马4种动物及其脚印的图片;竹叶、枫叶、月牙、梅花的图片。雪景图

　　2、课件。

　　课时安排：一课时

　　【教学过程】 情境创设，激发兴趣，引入文本。 谜语导入：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。

　　现在无数的雪花从天上飘落下来，房上、树上到处一片白，你们喜欢下雪吗?大雪过后你们喜欢玩什么?

　　今天动物王国来了一群“小画家”她们也非常喜欢雪地，要在这白茫茫的大地上举行一次画展，你们想知道哪些有关画展的情况呢?

　　学生提出问题

　　(1、都来了哪些小动物?2、他们都画了什么?3.他们用什么画的?谁画的最好?)

　　今天我们就来学习17课，雪地里的小画家。

　　二、初读课文感知内容，自主识字。

　　1、请同学们自己读课文，把书124页的生字在课文中圈出来，再读两遍。一要读准字音。

　　小组合作，说说你是用什么方法记住这些字的。

　　2、小组展示交流，抽查词语并组织评价

　　三、创设情境，品读课文，理解内容。

　　1、多媒体出示课文第一句“下雪啦，下雪啦!”

　　如果小朋友甜甜地睡了一夜，第二天早晨打开门一看，我们这里也下雪了，这时你一定会高兴地叫起来喊爸爸妈妈来看，你会怎么喊呀?”请同学们一起怀着看到雪的兴奋心情读这句话。生齐读。

　　2、多媒体出示课文第二句“雪地里来了一群小画家。”

　　(1)指名读课文第二句话。

　　A、课文中哪个词语说明来了很多小动物?(一群)

　　B、你们看!(师将小鸡的图片贴在黑板上)一个能叫“一群”吗?那两个呢?

　　(师将小鸭的图片贴在小鸡的旁边)。那赶紧让小狗和小马都过来吧!

　　(师将小动物们都贴在一起)这样才叫“一群”。

　　(师出示“一群小画家”的卡片，生齐读)记住了，只有三个或三个以上我们才能称他们是“一群”。

　　C、拓展词汇，丰富语言积累。生活中我们还能说一群什么?

　　(5)齐读第1、2句。(同时指导朗读，读出高兴的语气。)

　　3、学习课文第三句“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”

　　(1)指导学生找出小画家都画了什么，读出相关语句。

　　(2)为什么说“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙”呢?

　　A、(出示小鸡的脚印和竹叶)引导学生仔细观察图片。

　　B、小鸡的脚印像什么?(竹叶)

　　句式训练：因为小鸡的脚印像竹叶，所以说小鸡画竹叶。

　　C、教师依次出示“小狗的脚印”和“梅花”，“小鸭的脚印”和“枫叶”，“小马的脚印”和“月牙”的图片。

　　让学生仿照例子用“因为……像……，所以说……”的格式练习说话。(强调说一句完整的话)

　　D、巩固练习，教师出示“填一填、练一练、贴一贴”。(学生自主合作完成练习)

　　4、学习课文第四句“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”

　　(1)指导学生找出文中小画家作画的相关语句。

　　(2)原来这些画就是小动物们用脚踩出来的小脚印。

　　(多媒体出示小画家作画的过程——在雪地中踩出小脚印)

　　(3)激发想象，拓展思维。引导学生说出想对小画家说的话。

　　(4)指导朗读第3、4句，读出轻松、高兴、自豪的语气。

　　5、出示课文第五、六句“青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦!”

　　(1)在雪地里画画可真有趣!可是有一个小伙伴却没有来，它是谁?

　　(2)青蛙为什么没来，他在哪儿呢?(出示青蛙冬眠的图片)

　　(3)教师解疑——冬眠。一些像小青蛙这样的冷血动物到冬天来临时，为了保持自己的体温，

　　就待在洞里不吃不喝，第二年春天才出来，这种现象就叫冬眠。

　　(4)指名读课文最后两句。

　　(5)指导朗读。嘘!(教师做一个表示小声点的动作)你们这么大声不是要把小青蛙吵醒啦!再读一读!

　　(学生的声音变得轻轻地)

　　(6)你还知道哪些冬眠的小动物吗?(课外拓展，生自由交流后教师再出示其他动物图片)

　　四、指导朗读，回顾全文。

　　雪地里的小画家玩得多快乐!他们给这美丽的雪地增添了无限的生机与活力。让我们赶紧去雪地里找他们吧!

　　五、课堂总结，课外拓展。

　　雪地里因为有了这群小画家热闹极了!知道吗?当小鸡、小鸭、小狗、小马他们走后，雪地里又来了许多小动物，他们又画下了什么呢?课后自己去找一找答案吧!