《比尾巴》公开课教案

这是《比尾巴》公开课教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　教学过程：

　　一、激趣导入，揭示课题。

　　1.小朋友们，你们喜欢小动物吗?昨天晚上，森林王国里的狮子大王给杨老师打来电话，它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛,想请小朋友们去参加，还想请咱们做小评委呢!想去吗?咱们现在就出发吧!

　　2.到了到了,就是这了。你看，小动物们早早来到这里作好了准备,连牌子都竖起来了。谁来读读牌子上的字啊? (教师用课件出示背景为森林的图片，然后图片上有“比尾巴”。)她那个“巴”字读得很轻。请坐，你听得可仔细啦!小朋友们能不能像她那样一起读一遍呢?试一下，好吗?真棒!一学就会，那么，现在我们一起大声的把课题读一遍，告诉所有的小动物们比赛已经开始啦!

　　二、初读课文，认识生字。

　　1、开始比赛了，这么多的小动物，究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢?狮子大王说了，这些参赛的小选手们跟咱们玩一个捉迷藏的游戏呢，它们就藏在咱们的课文里面，只有细心认真的小朋友才能找出它们。现在，请小朋友们翻开课本第82页，大声的朗读课文，要注意读准字音，一边读，一边用铅笔圈出它们的名字。

　　2、究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢?现在我们就一起隆重地请出它们并和它们打招呼吧!(一号选手是：猴子，二号选手是：兔子，三号选手是：松鼠，四号选手是：公鸡，五号选手是：鸭子，最后一个选手是：孔雀。)大家真是火眼金睛，一下子就找到了。我们一起将他们的名字拼读一遍吧。(带拼音读)拼音宝宝走了，你们还能再认出它们的名字吗?(去拼音，开火车读)

　　3、参加比赛的动物都到齐了，光有参赛选手还不行，还得要评委，你们愿意当评委吗?当评委可不那么容易，得先通过筛选才行。筛选第一关：生字关。谁愿意当小老师带小朋友读一读呢?(小老师带读)我们的小老师真棒，声音都特别洪亮，表扬他。