《游褒禅山记》第二课时教学反思

这是《游褒禅山记》第二课时教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　目标

　　1 找出词类活用来。

　　2梳理文言虚词其 而 之的用法

　　3 翻译第三节内容。

　　流程：生读文第二段，找出词类活用现象。(侧、深、穷、见、明、极)

　　学生找不全，教师补充。

　　梳理其的句子(共19句)师补充

　　1 吾其还也。(婉商语气，还是)2圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?(推测语气，大概)3尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?(反诘语气，难道)

　　翻译第三段，学生译的不好。

　　作业：1梳理“而”、“之”的本文用法。

　　2 做学案。

　　反思：1 学生对活用还不甚明白。2翻译最好爬黑板，暴露问题，集体纠正。然后问题归类，总结方法。

　　感慨：文言文要实，翻译学生有资料，不动脑筋，能力没有，可以当堂实实在在让学生译，然后纠正，归类讲法，效果会好，平时不务实，考后怨学生不妥。