八年级下册27《登岳阳楼》教学案

这是八年级下册27《登岳阳楼》教学案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　学习目标 诵读诗歌，并能准确翻译诗句。 品味意境，把握诗歌主题。 探究欣赏诗歌的表现手法和情感特色。 学习重点

　　这首诗前两联以写景为主，而后两联以抒情为主。注意体会作者是如何运用触景感怀这一手法。

　　学习难点

　　如何品味“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一句?

　　课型 新授 欣赏课

　　学习方法 诵读、质疑、探究法

　　学习过程

　　一、情境导入：

　　位于湖南省岳阳市的岳阳楼，建筑精巧雄伟，它与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为“江南三大名楼”，我们学过范仲淹的《岳阳楼记》，知道了这一名冠天下的岳阳楼，大家应该记得在范仲淹的文章里有“此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。”这样的句子，范仲淹这里所说的“前人”里就有一个杜甫，今天，我们就要来学习杜甫的那首描写岳阳楼的诗歌《登岳阳楼》

　　二、作者、写作背景介绍：

　　杜甫(712—770)字子美，祖籍湖北襄阳，后迁至河南巩县。唐代大诗人。他的诗广泛而深刻地反映社会面貌，被誉为“史诗”。杜甫是我国诗歌现实主义伟大诗人，后人尊为“诗圣”。有《杜工部集》传世。

　　大历三年(768)冬，杜甫从公安(今湖北公安〕到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品,是年(769)诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。

　　三、学生诵读并翻译诗歌：

　　登岳阳楼 杜甫

　　昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

　　吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

　　亲朋无一字，老病有孤舟。

　　戎马关山北，凭轩涕泗流。

　　四、质疑、探究：

　　这首诗写诗人登楼时所见所感。诗人把个人命运和国家忧患联系起来，把对寂寞的身世感慨和壮阔的自然景色相映衬，意境宏大，情调悲壮，是登岳阳楼的千古名篇。

　　1、“昔闻”“今上”表达了诗人怎样的心情?

　　昔闻：渴望向往已久 今上：如愿以偿甚喜 今昔心情作对照，强调登楼时的喜悦。

　　首联：以登楼能偿宿愿为喜。“昔闻”与“今上”构成流水对。“昔闻”指诗人青年时代，正值“开元盛世”，到处歌舞升平。闻洞庭之名，可惜未能一游;如今呢，祖国山河残破，而诗人也到了暮年，历尽坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢?

　　2、探究赏析：“坼”“浮”二字有什么精妙之处?

　　“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。

　　颔联：赞颂洞庭湖的波涛浩荡，气势磅礴。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”广阔无边的洞庭湖水，划开了吴楚的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水中一般。只10个字就把洞庭湖水势无边无际的巨大形象逼真地描画了出来。联想到曹操咏海的名句：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”壮阔相同而心情各异。

　　3、第三、四句景和情有什么关系?

　　景 情

　　洞庭湖广阔无垠，烟波浩淼。诗人有不灭的济世的博大胸襟。

　　诗人眼中不只是一个洞庭，而是整个吴楚乃至乾坤;诗人胸中不仅仅有他自己，而是天下的百姓。这就使他的这两句诗比起孟浩然的这一联句诗更显得气势不凡，惊天动地。

　　4、第五、六句写什么?

　　转写自己的凄苦情状。“亲朋无一字”使自己无法了解国家的情况，而自己的现状又那么凄惨，想到自己的抱负，内心的凄苦，简直无以言表。

　　颈联：亲朋音信皆无，自己寄居一叶扁舟。(沉郁之叹)不是登临的喜悦，而是寄托着怀才不遇、漂泊天涯之感。政治生活坎坷，但他从未放弃“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负。哪曾想最终一事无成。昔日的抱负，都成泡影……

　　5、第七、八句写什么?

　　写诗人凭栏眺望北方，想到那长年不息的战火和涂炭的生灵，不禁涕泪纵横，难以抑止。又是忧国忧民的体现.

　　尾联：凭栏遥望北方，忧国忧民。作者开阔的胸襟与颔联自然界宏奇伟丽的气象上下衬托。诗人在凄苦万状的情况下登楼观景，想的仍是国事，为之流涕。

　　五、比较赏析：

　　将杜甫的这首《登岳阳楼》分别与孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》、李白的《与夏十二登岳阳楼》进行比较。

　　临洞庭湖赠张丞相　 孟浩然

　　八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　1试对比杜、孟两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处，并评论两诗的主题思想。

　　A: 杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地写出来了;孟诗写湖的丰厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大浩渺，还充满了活力。

　　B: 杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势，亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出诗人对时局的忧虑和关心。孟诗表达的是漫游洞庭湖思及个人前途，希望张丞相引荐出仕的主题。

　　与夏十二登岳阳楼 李白

　　楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。

　　请将杜甫这首诗与李白的《与夏十二登岳阳楼》进行比较,说说它们同是写登岳阳楼之感,但在感情特点方面有何不同?

　　李白这首诗写于乾元二年(759)，流放途中遇赦，南游岳阳时.开头写岳阳楼四周的宏丽景色;接着把自己遇赦后的愉快心情，融入到眼前景色中去：雁儿高飞，带走自己愁苦之心;月出山口，仿佛君山衔来好月;然后浮想联翩，在岳阳楼住宿、饮酒，仿佛在天上去间一般;最后写楼上凉风习习，衣袖飘飘起舞，多么潇洒自如.这首诗写岳阳楼洞庭湖的山水景物宏丽美好，人的心情轻快欢乐，交融成一个似真实似梦幻的迷人境界.这个意境与杜甫《登岳阳楼》的沉郁悲壮有很大的不同.

　　六、课堂延伸

　　再读《与夏十二登岳阳楼》，然后回答问题。

　　(1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?

　　(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。

　　七、学习反思：