《5、家》主题教学反思

这是《5、家》主题教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　看完《四世同堂》后，一直在寻找名家的名作，前两天看到同学在图书馆借来的巴金先生的《家》，翻了两页，一下子就被吸引住了，借了回来，不到两天给看完了!虽说都是名著，但两部作品风格主题完全不同，但却都有那么耐人寻味，发人深省!估计大家早就读过了，可我总是这么落后!

　　《家》主要批判的是封建社会的礼教和迷信，以及封建社会对女子的不公正待遇，对爱情自由的排斥等等。我懂得其中含义，但是嘴拙，说不好!通过一个大家族里的是是非非，从兴到衰(《春》《秋》估计就讲道衰落了，《家》里只有预兆)，让我们彻彻底底的认识到了封建社会的本质。这点上和鲁迅先生的文章含义是一致的，所以我很喜欢。

　　文中以高家三兄弟为主人公，老大觉新孝顺至极到无所不从，老三觉慧反叛是个接受了新思想的心情年，老而觉民位居中间，这样通过其三种不同的性格以及不同的命运来展示了当时封建时代末期的整个社会的情况。其中也有女主人公，但几乎都以悲剧告终。这是最令人痛心的地方，当然也是最容易让读者产生共鸣的地方。先是，高家的丫头，鸣凤，一个纯洁可爱又可怜的在高家干了八年的青春少女，因为要被给人做小，而倔强的投湖自尽了。她和觉慧互相爱恋，但是封建社会的等级观念注定两人不可能在一起的命运。鸣凤的死，不仅令觉慧痛苦，更让他痛恨当时社会的各种畸形的约束与礼教，他更恨他那个完全是封建社会小缩影的加了。然后是，梅，她是个全家都喜欢的女孩，本来注定是和两小无猜的觉新是一对的，但因当时双方父母闹了矛盾，便断送了这段姻缘。而觉新，又是不愿违背任何一个长辈的意愿，无奈的麻木的接受了家人安排的婚姻。还好，这个素不相识的女孩，瑞钰，通情达理，善解人意，两人过着平静而幸福的生活。但是，梅，刚嫁到夫家一年就成了寡妇，便一直住在娘家，而心里有一只放不下觉新，天天以泪洗面，日日愁苦不堪，最后身染重病死了，注定是一个林黛玉式的悲剧人物。这本已使觉新既痛苦又自责了。可是，谁想在瑞钰要生第二胎时，因为祖父刚刚过世，家里人迷信说此事不能见血光，需把产妇送到城外去生产，顺从的觉新虽然觉得毫无道理但是还是无奈的顺从了。瑞钰善解人意，她为了觉新也欣然接受了。但是城外恶劣的条件，以及与丈夫觉新的几日分离，她生出孩子后，死了!而此时，觉新却并没在她身边，而只在

　　门外呼唤着，因为迷信说，他是长子，祖父还未入坟，不能仅产房。这些无理而又残酷的封建礼教及迷信使他失去了生命中两个最爱的女子。但他依然顺从，因为他有他的身为长子的难处与无奈，但是它已经开始支持三弟觉慧的离家并时刻帮助他了。

　　《家》的结尾就是以觉慧的离家去上海告终的，这既是许多悲剧的结束，同时也是新希望的开始。《春》《秋》还没看，不知具体会是什么!

　　我虽然在很短时间内看完了这部《家》，但它让我体会到的东西特别多，准备赶紧去借后两部，真不愧是激流三部曲啊!