《北京的春节》教后感

这是《北京的春节》教后感，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　今天讲了老舍先生的《北京的春节》一文，这是一篇具有浓郁地方色彩的介绍民风民俗的文章。此文语言通俗，以时间为序，条理清晰，很易于学生理解。我基本按照教参所附教学设计的思路来安排教学。1、了解本单元课文编排特点。2、说说我们这个地方是怎么过节的，以此引出课文。3、自读，看看北京的春节给你留下什么印象，并提出疑问。4、学生根据表格提示研读课文。5、总结此文写作特点。

　　这篇文章都是平铺直叙地陈述介绍，趣味性不强，所以在教学过程中必须给学生提出明确的学习任务，让他们有意识地把注意力集中到学习活动中来。在完成第四个环节时，完全采取学生自学的方式进行，为避免他们流于形式，蜻蜓点水般一掠而过，自学前特别强调将来要请九名同学把自己归纳总结出来的风俗习惯以简练的语言进行板书，所以学生学起来认真了许多。板书之后，再分别找其他同学朗读相应段落，大家对照所填内容检查一下是否需要补充完善。这样做的好处是：通读全文，可及时纠正字音，练习怎样用精练的语言去概括主要内容。问题是：作为一个查漏补缺的检查性教学环节，这样做耗时较多，学生虽始终注意力集中，却并非出于想这样做，而是不得不这样做。改善：课后思考，完全可以让同学们自行检查所板书内容，发现问题个别解决，这样就避免了全班统一方法、统一步调的呆板又兴师动众的机械式交流，他们自主研究，个别交流，全班参与，同样能起到比较好的效果，还省了教学时间。可惜此举为事后诸葛亮，对于此文来讲再无实际意义。防患于未然，说起来简单，做起来难!