佳作赏析《草原》教案

这是佳作赏析《草原》教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　今天是三八妇女节,是妇女的节日,也是父女的节日，先祝大家节日好!今天本来是要放假的，可一早上来，就看到我们转播组的妈妈们已经像小蜜蜂一样地张罗上了。所以，今天还是要讲，但只讲半天。上午的课算是精神食粮，下午放假，再来一顿物质食粮，那就两全其美了。在此，衷心地感谢我们转播组和整理组的妈妈们，祝你们节日快乐!

　　下面，我们还是接着讲老舍的《草原》，先来看第一个对称段：

　　那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　昨天，我们从结构的角度分析了这个对称段。现在，我们再来简单回顾一下。这一段有五个对称块，换句话来讲，是写了五个对称的事物：一是天;二是地;三是羊群;四是小丘;五是牛马。这五个要素，就构成了一幅画。因为有了这五个对称的块、五个要素，文章就有了条理、有了章法。

　　但光是一幅画，还是不够的。我们在《作文，多大点事儿》这本书里，讲了一个让作文生动起来的法门，这个法门就是“六根六尘”。所谓的“六根六尘”，简单来讲，就是把眼睛看到的、耳朵听到的、嘴巴尝到的、鼻子闻到的、身体触摸到的、头脑里想到的，这六个方面写下来，就叫“六根六尘”法。有的妈妈概括得更加简单，叫“六六法”。

　　我们在本段中可以看到，这幅由文字组成的画很美、很有味道，让人如临其境。原因在哪里?就在于“六根六尘”。我们分别来找一下、体会一下：

　　空气是那么清鲜——香法(鼻子感受到的东西);

　　天空是那么明朗——色法(眼睛看到的东西);

　　使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快——意法(脑子里想的东西);

　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫——色法;

　　平地是绿的，小丘也是绿的——色法;

　　(羊群)走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花——意法(脑子里想的，比喻);

　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样——意法(比喻)，我们作一个简单的处理：小丘的线条，柔美得像是用绿色渲染出来的中国画一样。这样就更加容易看出来。

　　到处翠色欲流，轻轻流入云际——色法加意法，我们也来作一个处理：小丘处处显得翠色欲流，像是轻轻地缓缓地流入云际一般。我们来体会孟浩然的一句诗：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这段中，讲小丘的线条轮廓流入天际，在远处与天交汇，融为一体。天是小丘的堆积，小丘是天的延伸，这样的意境多美!

　　这样的意境与孟浩然诗中所描绘的，有着同样的意趣。故而我们要讲，学习作文之法要从经典去学，要跟名家去学。名家、经典里的东西是取之不尽、妙趣无穷的。

　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣——色法、意法，色意通用，作一个简单的处理就可以体会得更清晰：骏马和大牛静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。

　　我们来做一个小结：在本段中有色法、香法、触法、意法。也就是说，在本段中，把眼睛看到的、鼻子闻到的、身体感受到、触摸到的、脑子里想象到、联想到的，都写了出来。这样写就言之有色、言之有味、言之有触、言之有意。所以我们讲，这是一幅画，一幅有色、有味、有触(能感触到)、有意的画。这样的画是立体的、多层面的，所以又是生动丰实的。我们从描写的对象来看，是“画”了五样东西，即：天、地、小丘、羊群、牛马，但我们用的“颜料”是色法、味法、触法与意法。这样“画”出来的文字怎能不美?怎能不丰富多彩?

　　为了让大家能更好地体会这些技法，也为了让大家明白这些技法要从经典里去学习，我们再来“画”解一首唐诗：

　　绝句(唐·杜甫)

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　【画意】从大到小，从远到近，从动到静，绘出了一幅春回大地，万物复苏的旖旎春光图。

　　大与小、远与近：江山与花草，为大为远;燕子与鸳鸯，为小为近。

　　动与静、忙与闲：燕子飞，为动;为忙，鸳鸯睡，为静，为闲。一动一静，忙闲结合，相映成趣。

　　高与低：燕子在高处，鸳鸯在低处。

　　色法、香法、触法：色法——江山丽;香法——花草香;触法——泥融、沙暖。

　　结合我们讲的这首诗，再去体会本文中的第一个对称段，可以说基本道理是一样的。这就是：大作文小道理，小作文大道理。文章，是有章法可循的。

　　前两天我看到一个贴子，大意是在批评我，说这样讲作文，是一个新八股，写好作文只要有感情流露、真情实感就行了。这种说法基本上对了一半，因为这样的说法、这样的道理，是对于文学青年来讲的。对于这个说法我想讲两点：

　　第一点，并非所有的写作都需要真情实感。比如我们写的通知、报告、方案、调研材料、总结，就要多一些事实性、操作性、说理性，少一些感情、感叹、感怀、感悟、感想。故而我们要讲，真情实感是对文艺青年的要求，大凡文学爱好者、文艺青年，都会这样说。但是我们知道，写作是一种能力，是一种综合的能力。各行各业都要涉及写作，并非文学文艺之独有。

　　第二点，文艺、文学需要感情，这个不假，但如果不会表现，张口就来，提笔就写，怕也是不能很好地表达感情吧。唯有一样，可以张口就来、提笔就写，那就是情书。为什么这样讲呢?因为情书的主题大同小异，无非就是那三个字。所以无论怎么写都跑不了题，绕不了路。除此以外，要把一份感情表达真切，没有章法用度，那是乱来。

　　举个简单的例子来讲，有些人会开车，故而会讲“多开就是了”。而对于新手而言，多开的前提是要把点火、换档、起步、停车先练好。这些基本功没练好，没学到位，多开是要出事的。这是我们要建立的一个正确的作文观。

　　好，今天就讲到这里。谢谢大家!