四年级语文下《观潮》评课稿

这是四年级语文下《观潮》评课稿，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　【教学目标】

　　1、通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

　　2、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯。

　　3、练习有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。

　　【教学重点】

　　理解文中有关潮来时的描写。

　　【教学准备】

　　自制课件。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　同学们，这节课我们一起来学习《观潮》。

　　(齐读课题。)

　　教师提问：课文写的是什么潮呢?

　　二、放录像，初步感知天下奇观的壮丽与雄奇

　　1、学生看录象。

　　2、学生谈看录像后的感受。

　　三、初读课文，理清顺序

　　1、学生自渎课文，边读边想：

　　课文先写什么?再写什么?最后写什么?

　　2、学生汇报交流。

　　四、理解课文内容

　　(重点学习第二部分潮来时。)

　　1、学生自渎：

　　边读边画出描写潮水的语句。

　　2、学生交流自己喜欢的句子。

　　(根据学生的交流描写潮水的句子，引导学生通过理解重点语句，想象录像上的景象，有感情地朗读等手段加深理解体验大潮的奇特。)

　　3、教师小结：

　　作者把大潮到来时的气势写得多形象，正如预习提示中所说的，把大潮写得有声有色，雄伟壮观，使临其境。

　　4、作者按什么顺序写潮水变化的?

　　5、让学生带着无限赞叹之情大声朗读这段话。

　　(课件出示：根据课文内容填空一段话。)

　　6、学生自学余下的几段。

　　五、课堂总结

　　六、放录像

　　让学生整体领略天下奇观的非凡气势。

　　七、布置作业