当前位置:首页 > 教案教学设计 > 教学设计一等奖

蓝天杯一等奖幼儿园健康教案

日期:2022-05-19

这是蓝天杯一等奖幼儿园健康教案,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。

蓝天杯一等奖幼儿园健康教案

蓝天杯一等奖幼儿园健康教案第 1 篇

【活动理念】

  教师在教学中要根据儿童的年龄特点和认知规律,科学地设计学习活动,创设问题情境和主动参与学习的氛围,充分唤起学生的兴趣,而且学的积极主动、学得生动、活泼,实现“要我学”到“我要学”的转变,从而达到提高兴趣,扩展思维,发展智能的目的。所以被称为“人类灵魂工程师”的我们就有这个责任去创设学生乐意学、主动学的课堂氛围。

  【活动目的】

  ⒈让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。

  ⒉通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。

  【重点难点】

  ⒈重点:帮助学生从自身实际出发,认识到在学习过程中有苦也有乐,体验到“乐在其中”。

  ⒉难点:引导学生在以后的学习中能以苦为乐,体验成功的艰辛和乐趣。

  【活动准备】

  要求每个学生准备一个实例,说明学习是苦或是乐;课前收集有关学习的名人名言;小品表演;头饰。

  【活动过程】

  一、导入

  同学们,你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的表扬?心里快乐吗?当你们成绩下降,受到批评或指责时,内心又时怎么样的感受呢?那么,学习到底是苦还是乐呢?今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的苦与乐。

  二、活动与训练

  ⒈小品表演。提示;学习到底是苦还是乐,我们来听听这两位同学是怎样说的? 小品简介:人物:学生甲、学生乙

  ⒉讨论交流:⑴看了小品之后你同意哪一种说法?

  ⑵请结合自己的实际情况,也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。说得好的学生戴上一个精灵的头饰。

  ⒊继续讨论下述三个问题:

  ⑴你们有没有这种经历——有时遇到一道难题,想了很久还是解不出来,后来经过努力,终于找到了解题的方法。这时你们的感受是苦还是乐?

  ⑵你们有没有这种体验——为了迎接考试,连续几天放弃了休息,甚至电视节目也不看,结果在公布考试成绩时知道自己得了100分。这时,你们的内心是不是高兴得无法形容? ⑶你们有没有这种想法——今天在学习上虽然花了不少时间和经理,但自己长大后,能用学生时代学到的知识和本领,那时,回过头来你们一定会说,学习虽苦犹乐。

  ⒋请同学将收集到的各类有关学习的名人名言向大家介绍并作解释。

  (如:“读书破万卷,下笔如有神”,书山有路勤为径,学海无崖苦作舟“,“吃得苦中苦,方为人上人”……)

  三、总结

  通过这堂课,我们知道了学习是一种艰苦的脑力劳动,需要花时间,下功夫。当想到这种艰苦能换来知识、换来赞扬、换来为国家出力的本领时,你们就会体味到“苦尽甘来”,“乐在其中”了。

  四.活动反思

  这堂课,从学生的亲身感受出发,让每个学生表达自己学习中的快乐和困苦,通过这种体验式的教学方法,让更多的学生体会到学习的快乐,真正做到了让学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。

蓝天杯一等奖幼儿园健康教案第 2 篇

【活动目标】

  1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

  2、掌握正确的漱口方法。

  【活动准备】

  芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

  【活动过程】

  1、请客吃芝麻糖:过新年的时候,我买了许多好吃的东西,今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)

  2、送礼物,照镜子:我还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?

  3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

  4、教师总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。

  5、学习正确漱口的方法:

  (1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

  (2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

  6、漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。

  7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。

蓝天杯一等奖幼儿园健康教案第 3 篇

 教学目标:

  1、让学生了解正确的爱美观。

  2、让学生知道小学六年级学生的各种心理特征,以及如何处理好这个阶段的种种问题。

  教学重难点:

  知道小学六年级学生的各种心理特征,以及如何处理好这个阶段的种种问题。

  教学准备:教学挂图

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、导人新课:

  1、同学们,爱美之心,人皆有之。知道什么才是美吗?

  2、揭题:爱美与健康

  二:读课文

  1、自读课文

  思考:热怎样才是美?

  2、齐读课文,回答

  (1)学生回答

  (2)读重点段

  3、说说你是怎样理解的

  (1)相互讨论、交流

  (2)指名回答

  4、思考课后练习,进一步提高真正美的认识。

  三、总结课文

  四、作业练习

  1、什么是真正的美?

  2、完成课后作业。

  板书设计:

  爱美与健康

  美:形体美风度美仪表美心灵美

蓝天杯一等奖幼儿园健康教案第 4 篇

教学目标:

  1、让学生知道不吃早餐有哪些危害?

  2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。

  教学重点、难点:

  让学生知道一定要吃早餐。

  教学准备:图片

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一:谈话导入

  小朋友们,你们今天吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今天学习了健康教育第8课就知道了。

  二:学习课文

  1、师范读课文

  2、听后指名说说你听到了什么?

  3、生自由读课文。

  4、师小结:不吃早餐的危害:营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。

  三:巩固练习:

  1、今天你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?

  课文图中哪个小朋友做错了,为什么?

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号