幼儿教养笔记《我不好意思了》

这是幼儿教养笔记《我不好意思了》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿教养笔记《我不好意思了》

教育笔记：我不好意思了

　　小易是一个比较内向的孩子，她不太善于表达，有时还有点腼腆。

　　今天晚饭时，朱老师发现小易的裤子后面湿了一大片，问她原因，小易说是不小心撒上水了，这明显是在骗我们，因为小易正在坐着吃饭，哪里来的水啊，如果撒水也是撒在腿上，怎么会把裤子后面弄湿呢，我把小易带到寝室，用手摸了摸就知道这不是水，小易看了看我说：“我不好意思了。”我笑了笑说：“没关系的，不要这样，今天天气不好，可能是着凉了，所以没来得及，现在赶紧把湿的裤子脱下来吧，我去给妈妈打电话带衣服来。”可是打了好几个电话都没有接通，只好让小易暂时躺在被窝里了等待着离园了。

　　今天是姥姥来接小易的，我和姥姥说也留个电话号码，我们这里只有妈妈的号码，遇到什么事情好方便联系，最后姥姥用衣服裹着小易回家了。

2、幼儿教养笔记《老师我生气了！》

教育笔记：申老师，我生气了!

　　今天不知道怎么了，小杜杜异常的兴奋，无论是吃早饭还是区域个别化，他都特别的高兴，真的，看到孩子高兴，我很开心;上午区域个别化的时候，有个小朋友无意中碰到了杜杜，还没等小朋友道歉，杜杜先说，没关系。今天的我，也不知道怎么了，就是想气气小杜杜。

　　起床的音乐响了，我到班里去接班，只见，我班的小杜杜正自己叠被呢，我悄悄的走到了，杜杜的小床边，杜杜说：“你看我叠的好吗?!”“好!”只见杜杜背过身去继续叠他的被子，我趁她不注意，把被子掀了起来，他说：“诶呀!我又要重叠。”这时候，只听田老师说：“起床的小朋友，赶紧去卫生间尿尿。”杜杜一听更着急了，一见他着急，我又去掀他的被子，他说：“申老师，我生气了!你气到我了!”

　　的确，杜杜是个招人喜欢的孩子，虽然没有珍惜杜杜叠被子的劳动成果，但是通过杜杜的叠被子，可以看出，杜杜是个不服输的孩子，一次失败，还有下次，下次失败，还有大下次;直到做好位置!今天杜杜的被子叠的是最整齐的。

3、幼儿教师教养笔记《不和我玩了》

教育笔记：Xxx不和我玩了

　　人与人之间的相处不是一件很容易的事，特别是在一个班级，这个大家庭中，小朋友之间难免有些摩擦。

　　今天第一节课结束了，小朋友们都去小便、喝水，桐桐气呼呼的跑到我面前，对我说：“老师，妮妮不和我玩了。”这种小报告不是一次两次了，而且大部分都是桐桐再说xxx不和她玩了。这就表明问题的大部分原因还是在桐桐的身上。我就问桐桐：“为什么她不和你玩了?”桐桐就很认真的说：“我想让她坐在我旁边的椅子上，可她不过来，还不跟我玩了。”我顿时明白了问题的所在，桐桐的强势，阻碍了她和其他小朋友相处。我就对桐桐说：“每个人都有着自己的喜好，你不能将你的想法强加在别人身上，你可以和她商量，如果她不同意，也不能硬让她按照你的想法做，要学会互相体谅相互关心，相互帮助，这样才能和小朋友们相处的好，小朋友都会很想和你玩的。”桐桐听了我的话，点点头，似懂非懂的回去了。后来我就开始关注她，发现她在慢慢的改变，虽然还是有点小霸道，但无论什么事情都会先和小朋友商量商量，小朋友们都很喜欢和她玩。在之后的一节关于相处的故事课上，桐桐表现的很积极，而且一副很有心得的样子，看着她我也感到很欣慰。

4、幼儿教养笔记《我不好意思了》

教育笔记：我不好意思了

　　小易是一个比较内向的孩子，她不太善于表达，有时还有点腼腆。

　　今天晚饭时，朱老师发现小易的裤子后面湿了一大片，问她原因，小易说是不小心撒上水了，这明显是在骗我们，因为小易正在坐着吃饭，哪里来的水啊，如果撒水也是撒在腿上，怎么会把裤子后面弄湿呢，我把小易带到寝室，用手摸了摸就知道这不是水，小易看了看我说：“我不好意思了。”我笑了笑说：“没关系的，不要这样，今天天气不好，可能是着凉了，所以没来得及，现在赶紧把湿的裤子脱下来吧，我去给妈妈打电话带衣服来。”可是打了好几个电话都没有接通，只好让小易暂时躺在被窝里了等待着离园了。

　　今天是姥姥来接小易的，我和姥姥说也留个电话号码，我们这里只有妈妈的号码，遇到什么事情好方便联系，最后姥姥用衣服裹着小易回家了。

5、幼儿下学期教养笔记《我长大了》

教育笔记：我长大了

　　每天中午起床的时候都要忙活上好一阵子，尤其是带亲子班，很多孩子不会穿衣服或者是鞋子。昨天中午到了起床的时间，张老师像往常一样喊了一声：“小朋友，起床。”所有的孩子都从被窝里坐了起来，个个都忙活着穿衣服，毕竟是亲子班的孩子，老师都要挨个的去帮忙。大部分孩子都穿好衣服和鞋子时，陈老师就让他们搭上小火车去小便，这时候，我就看见小阳在那里蹲着穿鞋，为了不让他落队伍，我就急忙跑过去想帮他。当我的手抓住他鞋子的时候，他就用力的往回拽，不停地说：“我自己穿，我自己穿。。。”眼看陈老师的队伍就要走出门口了，我也着急了，拉过他的鞋子就往他脚上套。结果小阳哭了，并且很着急地说：“我自己穿，我已经长大了。”当他的话音落下，我便很吃惊。这样一个孩子竟然这么坚定自己的立场，并且说“我已经长大了”。我一下子就松开了抓着鞋的手，小阳把鞋子慢慢地穿上，虽然动作慢了点，但是，他却穿的很好。于是，我便觉得羞愧，对他说：“小阳很棒，只是下次要穿的快一点，跟上小朋友的队伍。”他点点头，转身便跑过去搭火车了。

　　其实，孩子都有自己的想法，我们要尊重孩子的想法，不能固执地把大人的想法强加在孩子的身上。

6、幼儿教养笔记《我最讨厌吃西红柿了》

　　中午吃饭的时间刚到，伙房人员就给我们送来了西红柿。当西红柿味飘到幼儿的鼻中时，孩子们开始议论起来，有的幼儿说爱吃西红柿，但还大部分幼儿提高嗓门说：“我最讨厌吃西红柿了。”我知道，他们说这句话是为了让老师知道他不爱吃西红柿，怎么才能让孩子们愿意吃西红柿呢?

　　这时，我忽然想到了孩子们喜欢的动画片——奥特曼，于是，我给幼儿讲起了奥特曼的故事，我说：“孩子们，你们知道奥特曼为什么每次都能打败怪兽，都胜利归来呢?那是因为，奥特曼在每次打怪兽之前，总要吃一种营养品，这种营养品就是我们今天吃的西红柿，吃了西红柿，奥特曼就会有足够的智慧和力气战胜怪兽了?你们想不想像奥特曼那样战胜怪兽?”孩子们都异口同声的说：“想!”不一会儿，一大桶西红柿就被幼儿吃光了。

　　通过这件事，我深深地认识到这样一个道理：并不是孩子本来就不爱吃某种蔬菜，而是这种蔬菜对幼儿的吸引力不够，只要我们能调动起孩子的胃口，他们对蔬菜的态度就会发生很大的转变。幼儿只有吃各种蔬菜，他们的身体素质才会变得越来越健康。

7、幼儿小班教养笔记《老师我不怕了》

　　今年又轮到我教小班了，从事幼教多年的我每次轮到教小班，我都会对各种不同性格的幼儿采取一些不同的教育方法，，从小班开始培养他们良好的行为习惯、生活常规，都会认真的去读每个幼儿，了解他们的性格特征，心理特点，以便进行良好的教育。如有的幼儿好动，有的内向，有的爱吃手指，有的爱打人等，而这次我却遇到了一个特别胆小的孩子，他怕老师讲话大声，怕小朋友的哭声，怕孩子的吵闹声，怕上厕所冲水的声音……

　　一天我上课有一个孩子在里面推桌子，我对哪个孩子大喊一声，他们跑过来对我说老师你别吼他嘛!我怕。当听到其他孩子玩时发出高兴的尖叫声，他会跑来给我说：老师，你叫他们别那么大声嘛!我怕!特别是他怕上厕所冲水的声音，他上厕所都是逼不住了才紧张的跑来叫老师陪他去，每次看着他那紧张的样子，我都非常的担心，一天他又紧张地跑来拉着我的手说：“老师我要上厕所”，我拉着他的小手又一次飞快的跑进厕所，看着他紧张尿完的样子，我又一次产生了担忧感，若是让他这样怕下去对他的成长是很不利的，此时我灵机一动，我想：试着让他感受一下冲水的声音并不可怕，这次他尿完后，我没有让他飞快的跑出厕所，我便捏着他的小手对他说：健翔你很怕冲厕所的水声，是吗?他点点头。我告诉他，这水声一点都不吓人，我还很喜欢听呢!这是水在唱歌的声音，不信你把冲水闸阀打开试试吧!这水会唱着哗哗的歌把你拉的尿冲得很干净，我们的厕所也就不臭了，他鼓起勇气打开了闸阀，此时我便蹲下来抱着他，对他说：这哗哗的声音很好听，一点都不怕，你说是吗?他勉强的说了声：“是”，我又继续让他感受这水声，我感觉他越来越不怕了，我又一次问他你还怕吗?这次他勇敢的告诉我：“不怕了”，于是我让他关好闸阀回到活动室，我便高兴地告诉全班小朋友：“我们的健翔已经不怕冲水声了，而且还觉得哗哗的水声很好听呢”。从那以后他上厕所就再也不来拉老师了，也不在尿裤子了，而且每次上完厕所他都会自己冲。

　　现在当你问他，“健翔，你还怕冲水声吗?”他会自豪的说：“我不怕了”，看着他那自豪的样子，我也感到很高兴，我想只要我们每一个老师都用心关注每个幼儿，认真的引导他们，相信他们都能健康快乐地成长。