幼儿教养笔记《教育孩子从生活自理开始》

这是幼儿教养笔记《教育孩子从生活自理开始》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿教养笔记《教育孩子从生活自理开始》

　　午睡起床时间到了，在美妙的音乐声中，孩子们陆陆续续的穿衣起床了。“老师，杨玉不会自己穿衣服，她还在哭。”杨玉是前几天刚转到我们班里的，平时都是奶奶手牵手送到幼儿园，由于她刚转来，觉得她还不适应，也就没有过多的去要求她。没想到她连衣服都不会穿。

　　我走到杨玉面前，只见她一手拿着衣服，一手在抹眼泪，看着她那伤心的样子，我也觉着好可怜。

　　“杨玉，都起床了，你为什么不穿衣服呀?”

　　“老师，我真的不会自己穿，在家都是妈妈给我穿。”

　　我把衣服拿在手里，“来，孩子，今天老师教你穿衣服，好吗?”杨玉顺从的把胳膊伸出来，在我的帮助下很快就穿好了衣服。

　　回到活动室，我对孩子们说：“孩子们，老师给你们讲一个故事，你们愿意听吗?”一听说给他们讲故事，都高兴地拍起了手，“愿意，愿意。”“好，你们听完故事以后，还要回答老师的问题，好吗?”

　　我把不久前在报纸上看到的这样一个故事，讲给孩子们听：有一天，有一位小朋友在树林里玩，捡到了一只小鸟，他把小鸟拿回家，精心喂养。后来，这位小朋友就想把小鸟放飞，让小鸟再回到树林里去。没想到，这只小鸟回到树林里，因为没有捕食的能力，没过几天就被饿死了。

　　我的故事讲完了，可是孩子们好像还沉浸在故事的情节当中，也许在为小鸟的死而感到悲伤吧。

　　“孩子们，我的故事讲完了，你们该回答老师的问题了，故事中的小鸟为什么一回到树林就被饿死了?”

　　平时能力较强的杨春艳小朋友首先举起了手：“老师我知道，小鸟在家的时候，是有人喂它，它自己不去找食吃，到了树林里什么也不会，所以就饿死了。”听到杨春艳小朋友这么一说，其他的孩子也都一一发表了自己的见解。

　　最后，我把孩子们的意见进行了总结，“孩子们，小鸟饿死了，老师也感到很难过，多么可怜的小鸟啊，是什么原因把小鸟饿死的呢?就是因为它没有生活自理能力。你们都是家里的小皇帝、小公主，什么事都是由大人帮忙，自己啥呀不做，等将来长大了怎么能立足社会呢?你们愿意像故事中的小鸟一样，等着被饿死吗?”

　　“不能。”孩子们高声回答，“我回家帮妈妈做饭。”“我回家自己洗衣服。”

　　听着孩子们的回答，我很高兴，有意看了杨玉一眼，只见她在低着头，小手在摆弄着衣角，我轻轻得走过去，问：“杨玉，小朋友们都说以后自己的事情要自己做，你以后要怎么做呢?”“老师，我以后也要自己穿衣服，不用妈妈了。”我和孩子们向她鼓起了热烈地掌声。

　　不经历风雨，怎能见彩虹。孩子们，为了你们以后能在这么激烈竞争的社会中立足，让我们动动手脚做一些力所能及的事情，请从我们的生活自理开始吧。

2、幼儿教养笔记《如何把握对幼儿的性教育》

教育笔记：如何把握对幼儿的性教育

　　——读《家庭教育》有感

　　我班有几位幼儿在午睡期间一直要触摸自己的性器官，特别是现在天气越来越热了，我们都是让孩子将毯子盖住上半身就可以了，像这一现象就更为明显了，几次发现这样的情况都是对孩子进行提醒，有几次和家长谈话后，家长也不知道如何是好，阅读书籍的时候无意间看到了这篇文章，当我将全文读完后发现其实这种现象也是可以解决的。

　　著名性专家阮芳赋说：“性教育的关键时期，是幼儿期。孩子在周围环境的影响下，对事物的各种观念开始逐渐形成，其中包括性观念、性态度、性道德。因此特别是孩子的这段时机，让孩子对这个触摸自己的性器官是最好的时间段了，看完整篇文章让我归纳出三个大点。

　　第一点就是要让孩子自己知道这只是身体的一部分，当发现孩子在触摸性器官的时候也不要过激的去批评孩子，不要让孩子觉得自己的这种行为是令人羞耻的而产生过激的行为。

　　第二点就是不要过分的亲抚孩子，性启蒙是需要伴随着合适的距离，既不能太近，也不能太远，特别是在幼儿吃饭或是睡觉的时候，一定要避免进行过于刺激的亲抚，特别是在违背孩子的这种情况下。其实在平时的生活中也会发生这样的一个情况，有些孩子很可爱，就会忍不住让他来亲一下，表示对他这位小朋友的喜爱，在此同时我们也忽略了孩子自己的意愿。

　　第三点则是家长在家中的一个情况，因为幼儿好奇心很强会使他们觉得爸爸妈妈和自己的身体长得不一样，因此在家中的爸爸妈妈在陪同孩子睡觉或是洗澡的时候不要“暴露”。这样会使孩子产生更多的疑问。

　　这篇文章告诉我如果针对孩子这种行为的方法根治，也让我懂得其实孩子的这种做法只是无意识的，出于自己对身体部位的一个好奇，有了疑问后不知道如何解决，便产生了这种现象，其实这种现象的根治还是需要家园的配合，在家中家长生活的方式和孩子的这种行为也有一定的联系的，因此在日常生活中假若再发生这样子的一个现象，我也知道如何更好地应对，同时也不伤害孩子的心灵。

3、幼儿教养笔记《在赏识教育中让孩子长大》

教育笔记：在赏识教育中让孩子长大

　　先接纳后升华，接纳的关键就是让自己的新心静下来，心不静处理事情就会出现偏差，心静下来才能生出智慧来，才能从接纳的现状升华，达到柳暗花明的效果。

　　在一次快上课的时候，班里的其他小朋友都做好了，只有泽泽一个人在墙角玩的不亦乐乎，我叫了他几遍，他看看我又继续玩，无名的火在我的心里一下冲了出来，就要快爆发的那一刹那，突然打住了，不行不能急。于是我换了一副笑脸，真诚的对他说：泽泽，玩好了吗?没玩好就在玩一会吧。这是他又看看我说：不玩了，该上课了。

　　老师不接纳孩子身上的缺点，则必然会有意无意的盯着它，老师的眼光向阳光，照到哪里哪里旺，那缺点在阳光的滋润下一路劲长。接纳是老师自己的一个情绪调整的过程，将自己的情绪调离焦急、愤怒、绝望，让自己的心情平静下来，想到事情还可以挽回。让孩子明白你的宽容大度，并让我成为孩子的朋友。

4、幼儿下学期教养笔记《自理能力的培养》

教育笔记：自理能力的培养

　　现在的孩子都是独生子女，依赖性比较强，生活自理太差，经常怕孩子做不好，便由家长代替了。

　　有一天中午起床的时候，我发现孩子们都懒洋洋的等着老师给他们穿衣服，我立刻意识到，可以利用这个机会培养孩子们的穿衣服能力。于是便组织了一次穿衣服比赛。孩子们我们来个穿衣服比赛，看哪位小朋友能穿第一名。

　　说着孩子便开始穿衣服，有几个自理能力强的孩子穿好后高兴地喊起来，我第一名，我第一名，最后只剩下榕榕小朋友了。便一个劲地喊老师，老师我穿不上，我穿不上，我便鼓励榕榕，你一定能行，小朋友我们一起给他加油，通过老师的指导，和小朋友们的努力，榕榕终于穿上鞋了。过了好几天的一个中午，蓉蓉对我说：“老师，我会穿鞋了。”

　　通过这次穿衣比赛，给了我启发，在以后的活动中多组织幼儿感兴趣的活动。培养孩子的自理能力和自信心。

5、小班教师教养笔记《让孩子学会自理》

　　由于小班入园时间短自理能力比较弱，有的孩子还不会穿脱衣服，有时午休后为穿不上外套而急得哭，为了引起孩子穿衣服的兴趣，让孩子知道穿脱衣服是自己的事，自己的事情就的自己做，所以我们从生活中的点点滴滴做起，进行了穿脱衣服比赛，目的就是提高他们独立生活的能力。

　　在比赛前先教孩子们练习，教师边示范边游戏边说：穿衣服时“两手提衣领，里面面朝上，平铺在床上，衣领靠自己，翻过头顶来，两手伸衣袖，衣服穿上啦。”脱衣服时“一手捏扣眼，一手拿小扣，小扣往外钻，钻呀钻出洞”。反复多次尝试，孩子就可以自己穿脱外衣了。”教师要随时帮助自理能力差的孩子，反复多次，逐渐放手，让他自己操作。还有穿脱不上的也不能着急，需要耐心，在旁边观察、指导和帮助，当孩子穿脱不上时，不要接过来代替，而要边帮助边鼓励：“别着急很快就穿好了，你看，真棒!这不是穿上啦!”让孩子感到是自己努力穿上的会很高兴，就会有一种成就感。再由家长配合经过一个礼拜的鼓励，就可以比赛了。

　　孩子们在比赛中体验到了成功的快乐，同时通过操作也可以培养孩子的自信心、忍耐力和独立性，养成良好生活习惯，让孩子终生收益。(寿光化龙镇实验幼儿园 高益玲)

6、托班幼儿教养笔记《理解孩子，接受孩子》

　　一天早晨，一个小朋友的妈妈问我：“老师，谁是徐佩瑜?”

　　“怎么啦?”

　　“昨天我的孩子说徐佩瑜打她了，这两天也不愿意来园。”就在这时，徐佩瑜进来了。

　　“佩瑜，你来了?”我很自然地和孩子打招呼，那位家长也迎上去说：“你就是徐佩瑜?你打她了?”她指指自己的孩子。

　　徐佩瑜先是看了看我，然后又看看那个小朋友，突然“哇”地哭了起来。

　　“佩瑜，你打小朋友了?以后可不能这样了。”佩瑜妈妈安慰着。

　　看到这，我觉得可能佩瑜被冤枉了，因为平时如果他真做错了事，老师批评他都不会哭的;但如果冤枉了他，就会大哭不止。托班孩子的语言表达能力太弱，一时说不上来，哭是最直接的表达。那个孩子坐在最后面，佩瑜比较调皮，爱跑到后面去玩玩具，不小心碰着倒是有可能的，这也提醒我是否应把桌子再往前拉一拉?另外，也得时刻教育孩子们要慢慢走，别跑，学会“走”路，而不是“跑”路。

　　托班孩子故意打人的情况确实不多，通常是玩玩具发生争抢，走路碰撞或者向对方发出玩的邀请的时候发生的误会，所以请家长朋友不要着急、心疼，理解了别人的孩子，也就是理解了自己的孩子。