幼儿园教师教育笔记《我来帮你梳梳头》

这是幼儿园教师教育笔记《我来帮你梳梳头》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园教师教育笔记《我来帮你梳梳头》

　　教育笔记：我来帮你梳梳头

　　小朋友们听着《虫儿飞》的音乐起床了，他们穿好了衣服，喝完了水，老师帮助女孩子 梳小辫，有的梳头发的小姑娘非常快乐地来到老师身边，老师一搂住她，她就露出很开心的 表情，我也同样露出微笑，和她进行着交流，听到别的地方有喊的声音，我看了一下，这时 候，我发现有的小姑娘头发较短，也在用小眼睛看着我，这个时候，我们班的王浩然，一个 小男生，他看着我，摸摸光头对我说：“老师，还没有给我梳头呢。”我听到了，心想，是 呀!这是一个小朋友和老师交流的机会，小朋友们都想和老师抱一抱，让老师亲切的抚摸他 们，同时，也是老师和孩子们进行情感交流的良好时机。于是，我对小朋友说：“每一个小 朋友都到老师这里来。”小朋友一听，很快地来到老师的跟前，有头发的小朋友，老师帮助 他们梳头发，头发较短的小朋友，老师就将她搂过来，也用小梳子帮助他梳一梳，摸摸小脸 蛋，看着男孩子羞羞的笑脸，我也是从心中感到快乐，这就是孩子们，他们从这里得到微笑 ，同样会将更多的微笑回报给你和他人。

2、幼儿园大班教育笔记：我来帮你吧

　　教育笔记：我来帮你吧

　　幼儿园是孩子开始集体生活的第一步。当孩子进入一个陌生的环境都需要一个适应的过程。

　　在我们班这群“哭宝宝”的行列中，给我印象最深刻的是我们班的颖颖小朋友。她个头比较高，在班里很显眼。刚上学第一天其他宝宝都在哭，而她却一个人东张西望，什么都充满好奇的样子。老师说什么她都能听明白。当时我们还在感慨，要是其她小朋友都像颖颖这样就好了。可是好景不长，过了两三天，她也开始“闹腾”了，不管老师怎么哄都没用她就是不听，大哭大闹甚至还在地上滚来滚去，很让人头疼。

　　就是这样“反差”如此大的小丫头，最近的一件事让我对她啧啧称赞。这一天，我带着孩子们准备午睡时，老师们在忙着给孩子们脱衣服。这时，我听到一个稚嫩的声音说：“我来帮你吧!”我回头一看，颖颖小朋友正在帮班里的小朋友拉裤脚，这个帮完帮那个。几分钟后孩子们都陆续进了被窝。这时，我听到颖颖小声地对我说：“老师，我脱不下来”于是，我帮她脱完衣服钻进了被窝。这时我就问班里的孩子：“今天是谁帮你们拉裤脚的啊?”大家异口同声的说：“是颖颖姐姐”我接着问：“那怎么没人帮颖颖姐姐呢?我们小朋友之间应该互相帮助啊!”顿时班上一点声音都没有……

　　而在以后的日子里，午睡时总能看到几个小朋友在互相帮忙穿脱，看到孩子们成长与进步真为他们感到高兴。颖颖这可爱丫头给班里的孩子们做了很好的榜样，不愧大家都教他“颖颖姐姐!”

3、幼儿园教师教育笔记《我来帮你梳梳头》

　　教育笔记：我来帮你梳梳头

　　小朋友们听着《虫儿飞》的音乐起床了，他们穿好了衣服，喝完了水，老师帮助女孩子 梳小辫，有的梳头发的小姑娘非常快乐地来到老师身边，老师一搂住她，她就露出很开心的 表情，我也同样露出微笑，和她进行着交流，听到别的地方有喊的声音，我看了一下，这时 候，我发现有的小姑娘头发较短，也在用小眼睛看着我，这个时候，我们班的王浩然，一个 小男生，他看着我，摸摸光头对我说：“老师，还没有给我梳头呢。”我听到了，心想，是 呀!这是一个小朋友和老师交流的机会，小朋友们都想和老师抱一抱，让老师亲切的抚摸他 们，同时，也是老师和孩子们进行情感交流的良好时机。于是，我对小朋友说：“每一个小 朋友都到老师这里来。”小朋友一听，很快地来到老师的跟前，有头发的小朋友，老师帮助 他们梳头发，头发较短的小朋友，老师就将她搂过来，也用小梳子帮助他梳一梳，摸摸小脸 蛋，看着男孩子羞羞的笑脸，我也是从心中感到快乐，这就是孩子们，他们从这里得到微笑 ，同样会将更多的微笑回报给你和他人。

4、幼儿园教育笔记推荐《梳头事件以后》

　　教育笔记：梳头事件以后

　　爱美之心人皆有之，喜欢可爱的孩子，喜欢干净的孩子，喜欢聪明的孩子，喜欢乖的孩子，无论是美好 的事物 ，还是美好的人，人都喜欢，人的天性是这样的，但是我们的世界并不是完美的，有了不好，才 能体现出好的珍贵，有了比较才会有付出。

　　我们班的孩子也是，有的小朋友穿的很干净，长得好看，大多数外地的穿的都很邋遢，不爱干净。这样 也使得我做了一些不公正的事情。说一件睡午觉起来后梳头的的事情，那天我跟往常一样在给我喜欢的 一个小女孩舒舒梳头，她是我们班最干净漂亮的小女孩，她的妈妈把她打扮的像一个小公主，那天我给 她梳了一个复杂的头型，我自己也是蛮喜欢打扮的，梳好后我就叫婷婷也来梳，婷婷跟舒舒比就差远啦 ，她的头发油腻腻的，我心里也是有点郁闷的，随便给她梳了两下就好了，然后就叫她下去了，一会就 听她小声的说，老师真偏心，给我梳一会，给舒舒梳的很久，还梳的很漂亮，一会啊那些小家伙都开始 起哄了，偏心，偏心。说的我真郁闷。

　　听了孩子们的话，我想了想是的，我老是给听话的，看得舒服的、聪明的小朋友很多优惠，这样子使得 那些得了优惠的小朋友都觉得自己在老师眼里是很重要的，养成了骄傲的性格，另外一些小朋友的心里 也会想老师很不公平。这样子的我，是不是做了一件错事情呢。我想我以后一定要公平的对待每个小朋 友，让他们都有表现自己的机会。那些邋遢的，脏脏的小朋友，我也可以适时的教育他们，让他们做个 爱干净的小朋友，还可以跟家长多联系联系，请他帮助自己的孩子，做一个人见人爱的乖宝宝。

5、幼儿园教育笔记案例《老师，我想帮你》

教育笔记：老师，我想帮你

　　今天下午离园时，孩子们陆续的被家长接走了。只有性格内向的雨欣还没有人来接，于是我把她领回了活动室看着天慢慢的黑了我走到雨欣面前轻轻的摸摸她的头并告诉她：“宝宝先看一会书妈妈在忙等会来接你，我已经打了电话。”接着我就开始忙着整理手头的工作。心想：还好，雨欣没哭，以前家长不来时早就哭开了。我偷偷看了看她，只见雨欣不时的向外看，低声的说：“妈妈怎么还不来呀?天都这么黑了，妈妈不要我了吗?”我不断地安慰她，给她讲故事和她聊天跟她做游戏。想转移她的注意力，可她都不感兴趣，还是心神不定的样子，眼里已经有了泪花。

　　我灵机一动就用这个方法吧。我放下手中的工具，捶了捶腰自言自语的说：“哎我好累呀，腰酸酸的?要是有个帮手就好了。”雨欣一脸认真的样子：“老师我帮你，你休息一会等会你就不累了。”我说：“好哇，老师谢谢你了，你真是一个有爱心的宝宝，宋老师要表扬你哦!”。 听了我说的话雨欣开始像样的干了起来，整理书籍、玩具、椅子等，麻利的干开了。我俩一边干，一边聊，好开心。不知不觉时间过得真快，雨欣妈妈气喘吁吁的跑来了，急忙说：“今天我有事，实在赶不回来了，急死我了，我以为孩子在哭闹呢。真是太感谢了老师，孩子你照顾的这么好一点都没哭。”雨欣高兴地说：“妈妈我在帮老师干活呢。可有意思了，回家我也要帮助你哦!”家长看到孩子高兴地样子，悬着的心平静了下来。我趁机表扬了雨欣，还奖励了她一朵小红花。宝宝和妈妈高兴的离开了幼儿园。此时的想到了幼儿那颗幼小的心灵是需要方法和策略才能得到呵护。

　　看着她们离去的身影我觉得很幸福，孩子在我的照顾下没有觉得孤独可怜反而感受到了温暖。今天虽然我晚点回家了，但心里却很高兴，雨欣帮助了我，她也从中体验到了助人的快乐，在愉快的情绪中等来了妈妈，我的教育目的达到了。

6、幼儿园老师教育笔记《老师，你梳疼我了》

　　教育笔记：老师，你梳疼我了

　　随着大班孩子一天天的长大，小女孩子们的头发也一天天的变长，也许是女孩子爱美之心吧，不知不觉地扎小辫子的小姑娘越来越多，每天小辫子在我的面前晃来晃去，那漂亮的蝴蝶结来回的飞舞，给我们的班级增添了几分亮丽的风景。

　　这下，可忙了我和配班的刘老师，这不，今天中午起床后，刘老师忙着帮孩子们叠被子和小褥子，我呢，陆续给小女孩子们梳小辫子，“茹茹的头发长了，可以扎一个马尾，子怡的头发有点短能扎两个小辫子了，再扎上这两个蝴蝶结更加漂亮了，赛雅在头顶上扎一个更好看一些……”我一边给女孩子们扎小辫，一边和他们说着话，商量着扎什么样子的更加好看，不知不觉上课的时间快到了，我一看，后面等着梳小辫的还有好几个呢!这下我可慌了，不梳头不行，乱七八糟的多难看，继续梳吧，不能违背上课的时间呀，于是我就加快速度，给这个梳几下，给那个再梳几下，没几下就快全部梳完了，这时，我听到佳琪：“哎呦，老师，你梳疼我了!”这时我才意识到，我光注意速度没有注意孩子们的感受，梳的快了，孩子们的头肯定会疼的。

　　通过这件事，使我更加肯定了，我们幼儿教师对待孩子除了有爱心以外，还需要细心和耐心。孩子们一日活动中点点滴滴都是老师们的大事，无论发生了了什么事情，都要把孩子们的事情放在第一位。只有这样才能让孩子们感受到你对他的关心，你对他的爱，才能够让孩子从内心真正接受你，真正和你成为好朋友。

7、幼儿园教育笔记推荐《我来帮你穿》

教育笔记：我来帮你穿

　　我班有个孩子叫冬冬，怎么说呢?他应算是个比较活泼好动，有些调皮的孩子。说实话，在我心目中他就没让我们省心过，一下子很难说出他有什么优点和长处。

　　但今天发生的一件事，让我重新认识了他：

　　那是午休起床时，毅毅怎么也穿不上袜子了，而我却在离他远点的地方整理孩子们的床铺。我对他说“：不要紧，老师这就来帮你。”我刚说完，就听见有人说“;我来帮你穿吧!”是谁的声音?回头一看竟是冬冬!要知道平时他是一刻也不想呆在睡眠室的，就想着快起床，然后出去玩。今天是怎么了?还主动帮助小朋友了?我没说话，静悄悄的站在他俩旁边，看看冬冬要怎样给毅毅穿袜子。

　　他让毅毅坐在地板上，然后他又跪在毅毅跟前，把袜子拿在手里，翻来翻去的看，好像是在看袜子的底面和上面。确定了以后，开始往毅毅的脚上套，看着他那笨拙的动作，我的心里真是急得慌。可我并没有加以干扰和帮助。任凭他在那尝试、摸索。

　　过了好长时间，袜子终于穿好了!

　　事后，我在全班小朋友面前表扬了冬冬主动帮助毅毅的事。他有些不好意思的红着脸笑了，我们也都笑了。

　　看来，我们眼里那些调皮的孩子并不是一无是处，其实在他们的身上也有许多发光点，只是我们还没发现!

8、大班教育笔记《老师，我想帮你》

　　大班的孩子们各方面能力都有所提高，可以自己做很多的事情了。早晨下楼晨间活动时，我都会请一些个子比较高的男生帮我一起拎跳绳的袋子。这天我又请了一个高个子的男生帮我一起去拎跳绳袋子，这时欣欣走了过来轻轻地说：“老师，我想帮你!”我问：“你可以吗?”欣欣拎起我手中的跳绳袋说：“老师，我可以的，你看!”这时旁边的一些平常没拎过的孩子也纷纷想来尝试，大声地叫起来：“老师，我也可以的，我也想帮你拎!”

　　想想，平常我总是让高个子的男孩子帮我一起拎，我以为其他的孩子没有这个能力来帮我，也没有给这些孩子去试一试的机会，我低估、小瞧了孩子们的能力。我们总是在说让家长放手让孩子去发展，去做一些他们力所能及的事情，其实班级里的一些事情，我们老师也应该放手，让孩子们去试一试、做一做，或许你以为他不能，但他却是可以的!现在，孩子们会积极地帮我擦桌子、发点心、发碗勺、发书本用具、收拾区域玩具……这些是孩子们的进步，更是我们放手后取得的进步!