幼儿教育笔记《善于发现的眼睛》

这是幼儿教育笔记《善于发现的眼睛》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿教育笔记《善于发现的眼睛》

　　教育笔记：善于发现的眼睛

　　新学期开学，小班的幼儿总会哭得昏天黑地。开学第二周，还是有一些孩子来园会哭闹，其中朱宇桐是第一周没哭，第二周却哭的很厉害的。

　　这一天，她哭得特别厉害，我就劝着她坐到座位上，也试着转移她的注意力，可她都不理，只管自己哭。因为还有其他哭闹的孩子，我就先把她放在一边，过了一会，她跑到我身边，说：“老师，你抱抱我。”我想，也许我抱抱她她会好一点，就不哭了。事实也是如此，抱着她的时候，她哭得不那么厉害，我看她差不多不哭了，就想把她放回到椅子上，可她刚坐到椅子上又开始哭，而且越哭越厉害，我没有办法只能继续抱着她，但是她却用手紧紧地抓着我的衣服，整个身体都是倚靠字我身上的，我就让她站好，可她却不站起来，还一个劲地要我抱。我想这样可不行，不能让她“盯准”我，我就让她坐到椅子上，对她说：“老师先去安慰一下别的小朋友，等会再来抱你，好吗?”说完，我就走了。

　　过了一会，我看见沈老师在小桐旁边，还在用手搓着小桐的手脚，我问怎么了，她说小桐刚才手脚都抽搐在一起了，完全站不起来。我一禁，原来她刚才不是耍脾气，故意要我抱她的啊，而是身体不对劲啊，真是越想越害怕，还好沈老师发现及时。

　　我也赶紧打了电话给小桐的妈妈，向她了解情况，问她以前小桐有没有出现过这种情况，她的妈妈也很紧张，很担心，说从来没有这种情况出现过，我就让她来把孩子接回去看医生。

　　第二天，听说是因为情绪激动，所以手脚抽搐了，知道这一情况后，我时刻关注着小桐，不敢让她大哭，一旦发现哭的情况，会赶紧帮她搓搓手脚，以防抽搐。我也会尽量让她保持开心的状态，现在她很少抽搐了，基本能开心地在幼儿园学习、游戏。

　　经过这件事我明白，我们需要一双善于发现的眼睛，要及时发现潜藏的不安全因素与幼儿的突发状况，只有善于发现，才能及时发现问题，解决问题，才不会酿成大祸，给孩子们创造一个安全、舒适的环境。

2、大班教育笔记《善于观察，善于发现》

　　教育笔记：善于观察，善于发现

　　今天的间餐是橘子，看着孩子们悠闲自得吃橘子的样子，我不禁有些着急，于是开始催促，“孙圣杰，你每天都吃那么慢，单于洋加油了!快点吃完，把桌子上的垃圾皮扔到垃圾桶里去，否则我们不等你们了，”唉，说了白说，圣杰还是在那慢慢的吃，而且还对旁边的小朋友丁丁说话“丁丁你看我的房子高不高?”我头也没抬就没好气的说：“什么高不高呀?抓紧吃!”这时丁丁说话了：“老师，圣杰用橘子皮排的房子好高哇!我不禁抬头一看，一幢用橘皮垒成的房子吸引了我的眼球，大的橘皮在最底下，越往上越小，布置的很合理，很结实，看过的小朋友也说圣杰排的楼很棒!于是他们也赶快回去用自己的橘皮排起来了，后来，孩子们都沉浸在自己的活动中······

　　一个看起来很简单的剥橘子的过程也让他们演绎得如此精彩，本应该丢进垃圾桶的橘皮原来也可以这样美丽可爱!我不禁拿起手机把他们的精彩瞬间拍下。

　　其实生活中处处都是美，就连橘皮也能派上用处。有时候我们缺乏的是发现美得一双眼睛。

3、幼儿上学期教养笔记《善于发现孩子的快乐》

教育笔记：善于发现孩子的快乐

　　幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。

　　记得有一次在休息时，我班的男男发现有只虫子，他说：“王老师。你看地上有只虫子。于是我们班的孩子都围了上去，成了最新的话题，大家趴在地上说：老师这是什么虫子?我告诉小朋友这是蜘蛛，这时候我班的孩子都有很多的问题问我，有的时候我也回答不上孩子提出的问题。这也许这真的不是什么有意义的东西，但是我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个字：快乐。

　　所以我们要在生活中要时刻观察孩子的一举一动。让孩子心中充满快乐。

　　在幼儿的生活中快乐无处不在，无所不能。只要他们喜欢做的事那么我想这就是快乐的事吧。

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4、幼儿园老师教育笔记《老师要有一双善于发现的眼睛》

　　教育笔记：老师要有一双善于发现的眼睛

　　我们班有个叫阳阳的小朋友，每天早上入园，她总是哭闹嘴里一直讲：“早点接早点接。”在我的劝说、耐心、关爱下，阳阳会满眼含泪地松开家人的手。离开时姥姥悄悄对我讲：“阳阳他爸爸妈妈平时在外地，所以孩子一直没有人照顾，缺少家的温暖……平时在家挺好，来到幼儿园就闹。”听了这些话，我开始留意阳阳，在活动游戏时，她总是一个人坐着不肯融入集体，于是我总是耐心走过去劝说，问：“阳阳，你喜欢玩什么?”她说：“我喜欢看书。”“那老师陪你一起看好吗?”她很开心地说“好!”我们交谈中，我发现阳阳说话不太清楚，我有时听得不太懂，小朋友更困难了，尽管这样，为了鼓励孩子，我时常让小阳阳当班长，并评为故事大王，有许多小朋友听了阳阳的故事都很喜欢，所以阳阳小朋友都一直非常愿意表现自己，我也发现孩子比以前脸上多了点东西——笑。

　　其实我很关注班上比较特殊的孩子，我觉得他们很需要老师的耐心、细心、用心照顾，为了孩子我愿意辛苦一点。

　　通过这件事，我觉得每个孩子都有一颗敏感细腻的心灵，老师要善于发现孩子的闪光点，培养孩子的兴趣，帮助孩子成功的表现自己，就会使孩子在心理上获得满足和快乐，从而促进幼儿健康全面发展。

5、幼儿教育笔记《善于发现的眼睛》

　　教育笔记：善于发现的眼睛

　　新学期开学，小班的幼儿总会哭得昏天黑地。开学第二周，还是有一些孩子来园会哭闹，其中朱宇桐是第一周没哭，第二周却哭的很厉害的。

　　这一天，她哭得特别厉害，我就劝着她坐到座位上，也试着转移她的注意力，可她都不理，只管自己哭。因为还有其他哭闹的孩子，我就先把她放在一边，过了一会，她跑到我身边，说：“老师，你抱抱我。”我想，也许我抱抱她她会好一点，就不哭了。事实也是如此，抱着她的时候，她哭得不那么厉害，我看她差不多不哭了，就想把她放回到椅子上，可她刚坐到椅子上又开始哭，而且越哭越厉害，我没有办法只能继续抱着她，但是她却用手紧紧地抓着我的衣服，整个身体都是倚靠字我身上的，我就让她站好，可她却不站起来，还一个劲地要我抱。我想这样可不行，不能让她“盯准”我，我就让她坐到椅子上，对她说：“老师先去安慰一下别的小朋友，等会再来抱你，好吗?”说完，我就走了。

　　过了一会，我看见沈老师在小桐旁边，还在用手搓着小桐的手脚，我问怎么了，她说小桐刚才手脚都抽搐在一起了，完全站不起来。我一禁，原来她刚才不是耍脾气，故意要我抱她的啊，而是身体不对劲啊，真是越想越害怕，还好沈老师发现及时。

　　我也赶紧打了电话给小桐的妈妈，向她了解情况，问她以前小桐有没有出现过这种情况，她的妈妈也很紧张，很担心，说从来没有这种情况出现过，我就让她来把孩子接回去看医生。

　　第二天，听说是因为情绪激动，所以手脚抽搐了，知道这一情况后，我时刻关注着小桐，不敢让她大哭，一旦发现哭的情况，会赶紧帮她搓搓手脚，以防抽搐。我也会尽量让她保持开心的状态，现在她很少抽搐了，基本能开心地在幼儿园学习、游戏。

　　经过这件事我明白，我们需要一双善于发现的眼睛，要及时发现潜藏的不安全因素与幼儿的突发状况，只有善于发现，才能及时发现问题，解决问题，才不会酿成大祸，给孩子们创造一个安全、舒适的环境。

6、幼儿园下学期教育笔记《善于发现的眼睛》

　　教育笔记：善于发现的眼睛

　　新学期开学，小班的幼儿总会哭得昏天黑地。开学第二周，还是有一些孩子来园会哭闹，其中朱宇桐是第一周没哭，第二周却哭的很厉害的。

　　这一天，她哭得特别厉害，我就劝着她坐到座位上，也试着转移她的注意力，可她都不理，只管自己哭。因为还有其他哭闹的孩子，我就先把她放在一边，过了一会，她跑到我身边，说：“老师，你抱抱我。”我想，也许我抱抱她她会好一点，就不哭了。事实也是如此，抱着她的时候，她哭得不那么厉害，我看她差不多不哭了，就想把她放回到椅子上，可她刚坐到椅子上又开始哭，而且越哭越厉害，我没有办法只能继续抱着她，但是她却用手紧紧地抓着我的衣服，整个身体都是倚靠字我身上的，我就让她站好，可她却不站起来，还一个劲地要我抱。我想这样可不行，不能让她“盯准”我，我就让她坐到椅子上，对她说：“老师先去安慰一下别的小朋友，等会再来抱你，好吗?”说完，我就走了。

　　过了一会，我看见沈老师在小桐旁边，还在用手搓着小桐的手脚，我问怎么了，她说小桐刚才手脚都抽搐在一起了，完全站不起来。我一禁，原来她刚才不是耍脾气，故意要我抱她的啊，而是身体不对劲啊，真是越想越害怕，还好沈老师发现及时。

　　我也赶紧打了电话给小桐的妈妈，向她了解情况，问她以前小桐有没有出现过这种情况，她的妈妈也很紧张，很担心，说从来没有这种情况出现过，我就让她来把孩子接回去看医生。

　　第二天，听说是因为情绪激动，所以手脚抽搐了，知道这一情况后，我时刻关注着小桐，不敢让她大哭，一旦发现哭的情况，会赶紧帮她搓搓手脚，以防抽搐。我也会尽量让她保持开心的状态，现在她很少抽搐了，基本能开心地在幼儿园学习、游戏。

　　经过这件事我明白，我们需要一双善于发现的眼睛，要及时发现潜藏的不安全因素与幼儿的突发状况，只有善于发现，才能及时发现问题，解决问题，才不会酿成大祸，给孩子们创造一个安全、舒适的环境。

7、幼儿教养笔记《要善于发现孩子的优点》

教育笔记：要善于发现孩子的优点

　　日出日落，一天又一天，不知不觉从事幼教工作已经二十多年了，这期间有过欢笑，也有过泪水。许多事情像飞逝的流星一样一晃而过有些事情却像种子一样深深的埋在了我的脑海里永远难忘。

　　我们班是出了名的“野小子”班，班内一共有幼儿34名，其中男生25名而且个个像“水浒传”里面的英雄好汉，天天给你制造麻烦。陆xx是我们班也是整个幼儿园都出了名的“野小子”。一天我刚走进教室，孩子们就接二连三地报告陆xx的种种不是。这个说陆xx带头拦住女孩子不让进门，那个说陆xx拿了他的玩具车，再瞧瞧，陆xx正满不在乎的冲着大伙嚷嚷。我让大家安静下来说：“老师和小朋友一样讨厌他身上的缺点，我想他已经知道自己错了，大家能不能想想他有什么优点呢?”一阵沉寂过后，大家争先恐后地说陆xx的优点，什么“他每天第一个来，而且每天早上班里的小椅子多是他翻下来的，”“他上课回答问题的声音最响亮。”“他脑子最聪明总是能回答出我们不知道的问题。”······总之，最小的细节多让孩子们发现了。最后，我当着全班小朋友的面对陆xx说：“老师很高心，我们都希望你能努力让自己身上的优点越来越多，缺点越来越少。陆xx你说好吗?”陆xx低着头轻声的说：“老师我知道错了!我向大家道歉，对不起，以后我要让自己的优点越来越多缺点越来越少。”“老师又发现了陆xx的一个优点就是知错就改。”我补充道。一阵热烈的欢呼声回荡在教室里·······

　　其实老师和家长都应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。面对“坏”孩子，更需要竭力去寻找他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。

8、幼儿教师教养笔记《善于发现幼儿的优点》

教育笔记：善于发现幼儿的优点

　　每次老师分完饭后，一听到：“小朋友，请找座位。”我就感觉到孩子们一下子就都挤到一起了，都在忙着找空座。昨天吃午饭的时候，张老师像往常一样喊了一声：“小朋友请找座位。”只见小朋友们又是纷纷的寻找着空座，就在这时，我发现xx却站在墙边一动不动，只是看着正寻找座位的小朋友。我走过去蹲下问他：“你怎么不去找座位呢?”他却淡定地说：“让他们先找吧，等他们找完了我在过去。”就这样不经意的一句话，却狠狠的震撼了我，他竟然知道互相谦让，或许在他的意识里还不能深刻的理解，但是，从他的行动中，我已经看到了他这颗谦让的心，这让我很意外。

　　这位宝贝平时是很调皮的，可是，他今天的举动让我对他刮目相看，在调皮的背后，他也有着自己的闪光点。其实，只要我们善于发现，细心观察，给我们的惊喜会更多!