幼儿园教育笔记推荐《发现孩子闪光点》

这是幼儿园教育笔记推荐《发现孩子闪光点》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园教育笔记推荐《发现孩子闪光点》

　　班上有个孩子叫睿睿，一直让我头痛，每天都有好多小朋友告他的状。而且罪状也是十分齐全，有打人、骂人、抢小朋友的玩具、用水彩笔画别人的衣服，揪女孩子的头发等。每天在耳朵里总是听到睿睿这个名字。我尝试很多办法来教育他，谈心说服严厉批评……

　　有一天，我们准备去排队去做课间操，队伍里又不见睿睿到哪里去了，我四处看了一下，发现他在整理桌子捡地下垃圾。然后我叫小朋友看他，并介绍了爱班级卫生的行为，让大家为他鼓掌。我就告诉他，老师喜欢他这样做，要小朋友们向他学习。我走过去亲切地抱着他。通过睿睿这件事，我深深感受到，老师正确看待每个孩子有多重要，孩子是家庭的希望，祖国的未来，而幼儿教育又现代教育体系的重要部分，所以对孩子进行幼儿教育是十分必要的。我们要发现孩子的闪光点，充分调动孩子的积极性，给他们信心，使他们茁壮成长，早日成为社会主义事业的接班人。

2、幼儿园教育笔记《发现孩子的闪光点》

　　教育笔记：发现孩子的闪光点

　　为了保证孩子每天有两个小时的户外活动时间，几乎每天我都要带他们到楼下的操场上开展体育活动。今天，我又一次带着孩子们去操场上玩自制的飞盘(用蛋糕盒制作的)，交待了游戏规则及安全注意事项后，我让孩子们四散开来，自由地玩耍，我则四处巡视，观察他们有什么新的玩法，并注意孩子们的安全。

　　在巡视的过程中，我发现在操场的一边整齐地站着一排女生，都在听着一位小朋友的指挥：“该你了……不该你……”我远远地望去，孩子们有序地一个接着一个在玩飞盘，没有轮到的则自觉地站成一排在等待，没有躁动，没有喧哗，这样开展活动，没有任何的安全隐患，很让我放心。

　　等我走近一看，这位“指挥官”原来的我们班新来的“李多多”小朋友。这让我非常诧异。因为她虽然长得很白皙、乖巧，但平时上课注意力很不集中，动手操作能力也不是很强，在我们老师的印象中有点像“绣花枕头”。

　　但通过今天的观察，我发现了她有指挥的欲望及很强的组织能力。这也是她非常好的优点啊!于是，我及时表扬了她做得不错，增强她的自信心，并发挥她的长项，让她在日常生活中，多为其他同学服务，她在同学中得到了肯定，上课专心多了，动手操作能力也逐渐加强。家长和我们沟通时也反映孩子比以前懂事多了，让我们做老师的很是欣慰，有一点小小的“成就感”。

　　俗话说，七十二行，行行出状元，有的孩子智商高，有的孩子则情商高;有点孩子有语言天分，有的孩子则有超强的逻辑思维能力;有的孩子动手能力强，有的孩子则想象力丰富。将来他们发展的方向也全方位的，我们不能用单一的标准去要求每一个孩子。例如这位小朋友，虽然在课堂上对知识的学习、掌握不是很强，但人际沟通、交往能力强，而且还显示出有一定的领导才能。作为教师，我们要善于发现她们的优点，及时给予肯定，并给她们提供发展的平台，让每个孩子从小就能发展自己的强项，建立自己的自信，这对她们终身的发展都是有益处的。

3、幼儿园上学期教育笔记《发发现孩子的闪光点》

　　教育笔记：发发现孩子的闪光点

　　我们班有几个孩子特别调皮，我总拿他们没办法。记得刚进我们班的时候，几个孩子特别不怕我，喜欢“欺负”到我头上，在我上课的时候从不举手就回答问题。时间一长，我就越来越拿他们没办法，他们也养成了一种坏习惯——插嘴。当时非常有挫败感，孩子们总是在我进行教学活动时，不听我的指令，我说一句话，他们会说很多句，导致我们班的常规情况很不好。

　　当时就有一种想法，想使用方法将他们“压制”住。于是我尝试了一种方法，比如：我们班有两个孩子，特别喜欢在上课时讲话，我用很强势的语气跟他们“强调”不能讲话。但是发现用多了之后根本治标不治本，孩子们在老师发怒之后的一段时间内又开始讲话了，实际上没有什么实际的意义，而且孩子会越来越讨厌老师，再也不会喜欢老师，那与孩子们之间的互动会产生很大的裂痕，这种课堂只会越来越消极，是不可取的。

　　经过这次简短的尝试后，我马上改变了策略，我采用了另一种完全不一样的方式对待孩子——鼓励。如：我们班有个孩子，非常调皮基本上不听老师的指令，如果你批评了他，反而会起到相反的效果，他会嘟着嘴巴说一句哼，然后撇过头去;中午午睡时，他常常不睡觉，一个人在床上自言自语，有时候又会乘老师不注意自己跑下床，嘴巴里发出非常响的声音，把孩子们都给吵醒了，老师拿他什么办法也没有。但是无意间的一次，我灵机一动，我说：“如果你好好的睡觉，我就给你贴一颗大苹果哦!”他真的乖乖的躺下去了，我马上给他贴了一颗大苹果，而且鼓励他说，这样的你是最棒的哦，快点睡觉吧!这一天，他睡得很香。还有一次，在教学活动中，其他孩子都很乱，有的在讲话，有的眼睛没有看好老师，只有他一个人坐的好好的，而且很认真，我当即就表扬了他，并让其他孩子以他为榜样，其他孩子看到平时调皮的他这么认真，马上不甘示弱也坐的好好地，非常认真起来。看到他们这样，我知道，我的策略成功了。

　　只要教师勇于发现孩子们的闪光点，给予他们一定的鼓励，相信孩子们都能找到自信，健康的成长。

4、幼儿园教育笔记案例《发现孩子的闪光点》

　　教育笔记：发现孩子的闪光点

　　我班楠楠小朋友是一个特别调皮的孩子，活动中不专心，游戏时爱打闹，一想到他我的头都感到大。

　　但是，我发现他却是个细心，爱劳动的孩子。有时，小朋友吃完零食后我会忙着下节活动的内容，而忽略到收拾垃圾。他总是会主动问我要不要倒垃圾，或在一些小朋友走后的小椅子，都会主动摞起来。我很感动，觉得他很热心，想帮老师做事情，这样的他很懂事。第二天来幼儿园，首先我表扬了楠楠帮助老师的这种热心，让大家向他学习帮助老师还要关心别的小朋友，同时告诉他在别的方面也要做一个让大家学习的好榜样。谈话之后，楠楠有了很大的改变，活动积极，也能较好的团结小朋友，在小朋友的心目中渐渐的树立起了自己的威信。

　　通过这件事情，使我明白了每个孩子都有他们的闪光点，这需要我们这些当老师的去挖掘和开采，并加以调式，这样才能让每个孩子都放出自己的光采，成为有用之才。

5、幼儿园下学期教育笔记《善于发现孩子的闪光点》

教育笔记：善于发现孩子的闪光点

　　每个班总是有个别几个特别顽皮的小孩，我们班也是如此。强强小朋友是我们班比较调皮、好动的孩子，有时也让我很头疼。他是一个很爱笑，很阳光的小男孩，而且个子高，看上去就像一个小学生。他很喜欢和自己要好的几个小男孩玩闹，玩一些追追打打的游戏，当然，男孩都喜欢这样的游戏，我也理解。可是，他的调皮、好动不分场合，特别是上课的时候，他总爱和旁边的小朋友讲话，有时老师批评了，他会收敛一会，可是没过多久又开始讲话了。他总爱这样，好像坐不住，好像管不住自己的嘴巴似的。因此，很多时候家祥真的让我很头疼，可是他也有好的一面，让人刮目相看。

　　几天前，我们班里在进行迎新年的环境布置，其中有一项是围绕“年年有余”的主题开展，需要做好多纸质的手工小鲤鱼，而且鱼身上需要用五颜六色的长条编织而成。由于这个内容我一个人完成不了，后来我就想到了强强小朋友，因为在一次区角活动中，曾看见过家祥在编织区里的表现，我想他也是一个能干、细心的小男孩吧。于是，在那一次，我抱着试试看的心态让家祥来帮我编鱼。记得，当他把第一条鱼编好给我看时，真的让我刮目相看，他编的鱼整齐又漂亮，当时，我就当面夸奖了他，他也非常开心。之后，我又请他帮忙，这一次，他依旧表现得很棒!那时，我就知道其实我们的家祥小朋友也有能干的一面，原来他也是一个细心、能干的孩子呀。

　　从这以后，我就发现了强强小朋友的亮点，以后，我想我会更加关注他、鼓励他，帮助他更好地成长。对于这件小事，我也有自己的看法：作为一名老师，我觉得我们要有一双善于观察的眼睛，对于这些调皮、好动的孩子，我们也要善于观察、善于挖掘他们身上的美。因为，每个人不可能十全十美，对于小朋友来说，更加是有个体差异。对于这些小朋友，在他们身上可能我们看到的更多是他们不好的一面，但是，他们身上必定也有我们平常不善于发现的好的一面，所以，我觉得我们要做的是：做一个善于发现、善于挖掘孩子身上美的人，让我们做一个善于观察的人吧!

6、幼儿园教育笔记推荐《寻找孩子的闪光点》

教育笔记：寻找孩子的闪光点

　　人生的诀窍就是经营自己的长处。在人的坐标系里，一个人如果站错了位置——用他的短处而不是长处来谋生的话，那是非常可怕的。他可能会在永久的卑微和失意中沉沦。因此，对一技之长，保持兴趣相当重要，即使它不怎么高雅入流，也可能是你改变命运的一大财富。所以我始终坚持发现孩子的兴趣，努力寻找孩子的发光点，使他们都有所长，都有自信，都能使自己的人生增值。

　　小蕾是我班的一个活泼好动的小女孩。看起来总是精力充沛，中午从来不午休，上下课也坐不住。有时想:小蕾是不是多动症啊?说她多动吧，只要她一听到音乐精力就特别集中。学唱歌、舞蹈时很认真，每次学新律动总是第一个学会，节奏感很好。后来，我跟她的家长沟通，既然小蕾有这么好的音乐天赋，何不让她学舞蹈呢。在家多给她听音乐、看舞蹈碟，有条件的话请个舞蹈老师参加个舞蹈班，帮助孩子把这个好的兴趣坚持下来。家长很高兴的接受了这个建议。

　　每个孩子都有缺点和优点，让我们老师和家长一起用心去了解孩子，把孩子的优点放大1000倍去看，你会发现孩子都是那么的阳光。希望所有的孩子都能和小蕾一样能够多做些自己喜欢的事。祝愿我们的孩子每天都能开心快乐、充满自信!

7、幼儿园教师教育笔记《及时发现孩子生活中的闪光点》

　　教育笔记：及时发现孩子生活中的闪光点

　　奕奕是我班一个比较贪玩调皮的孩子，每次课间总喜欢和调皮王在一起追追闹闹，上课喜欢和周围的同伴说“悄悄话”，做操心不在焉，从没认真做过一次操，被我提醒了多次，也鼓励他做小老师领操，可他依然我行我素，一幅于己无关的样子，不知悔改。这样日复一日，月复一月，不知不觉过了三个月，奕奕还是原地踏步，一点都不见长进，看着其他孩子或多或少的进步，真为奕奕着急。

　　有一次晨间做操，我无意中发现奕奕一反常态，在跟着节奏认真地做操，我就及时进行了表扬，给他投去赞许的眼光，回到教室给他奖励了红花，一个拥抱，并承诺假如今天能认真听讲，再奖励一朵红花，没想到这天他真的很认真，还举手发表自己的见解呢，数学作业还全对，可想而知只要认真听讲，每个孩子都是最棒的。从此以后，不管是做操还是上课，我都会时不时地关注一下奕奕，给他竖起大拇指或肯定的眼光，他就会心领神会，立刻坐好认真学本领。我也把这一惊喜的发现告知他妈妈，妈妈更是高兴，并给了物质奖励。奕奕心里像吃了蜜一样甜，尝到了学习带来的乐趣，从此就像换了个人，上课比以前认真了许多，做操精神百倍，也能按秩序排队，是个遵章守纪的好孩子。

　　通过这一小事，我觉得老师在生活中也要做个有心人，及时关注孩子生活中的一点一滴，发现问题及时解决，发现进步及时鼓励，使每个孩子都能有更大的进步!

8、幼儿园教育笔记推荐《发现孩子闪光点》

　　班上有个孩子叫睿睿，一直让我头痛，每天都有好多小朋友告他的状。而且罪状也是十分齐全，有打人、骂人、抢小朋友的玩具、用水彩笔画别人的衣服，揪女孩子的头发等。每天在耳朵里总是听到睿睿这个名字。我尝试很多办法来教育他，谈心说服严厉批评……

　　有一天，我们准备去排队去做课间操，队伍里又不见睿睿到哪里去了，我四处看了一下，发现他在整理桌子捡地下垃圾。然后我叫小朋友看他，并介绍了爱班级卫生的行为，让大家为他鼓掌。我就告诉他，老师喜欢他这样做，要小朋友们向他学习。我走过去亲切地抱着他。通过睿睿这件事，我深深感受到，老师正确看待每个孩子有多重要，孩子是家庭的希望，祖国的未来，而幼儿教育又现代教育体系的重要部分，所以对孩子进行幼儿教育是十分必要的。我们要发现孩子的闪光点，充分调动孩子的积极性，给他们信心，使他们茁壮成长，早日成为社会主义事业的接班人。