幼儿上学期教养笔记《学会尊重别人的自尊心》

这是幼儿上学期教养笔记《学会尊重别人的自尊心》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿上学期教养笔记《学会尊重别人的自尊心》

教育笔记：学会尊重别人的自尊心

　　每个人都有自己的自尊心，我们成人要自尊，孩子同样也要自尊，也许孩子还没有经历太对的是是非非，所以有时候孩子的自尊心会更重，更强，他们认为不对的事情，在做错之后会表现的更愧疚，所以作为成人的我们一定要尊重孩子的自尊，同样我们也要教育孩子之间学会相互尊重彼此的自尊，不要因为其他小朋友的嘲弄而伤害到孩子的幼小心灵，产生心灵的阴影。

　　我班苏xx是个很调皮的孩子，做什么事情都不稳重，很毛躁，有一次是园里举行品尝会，将小朋友带来的豆子分到盘子里贴上号放到园里进行品尝，由于班里带豆子的小朋友比较多，我花了很长时间才分出来，把小朋友的豆子贴上号，并与名字相对应。而苏xx不小心一碰桌子，把所有的盘子都弄到了地下，豆子也散了一教室，我比较生气，就说了苏xx几句，让他以后做什么事情注意着点，就开始打扫教室，重新进行分。等我分完之后要组织孩子上课时，发现苏xx不见了。于是我问其他小朋友，他们说苏xx把豆子弄翻了，我们把他赶出去了，我出来一看，还有几个小朋友一边指着苏xx一边说，“都怪你”，“都怪你”“看你把豆子弄得”有种群起而攻之的架势，而苏xx被他们挤到一个小角落里不敢抬头，我把他们支开后，苏xx还是低着头不敢看我，我这才意识到其他小朋友的这种行为已经影响到了他的自尊心，让他有了一种自卑感和严重的愧疚感，于是我就跟其他小朋友说：我们每个人都有不小心的时候，当不小心犯错时，当他们已经承认了错误后，我们就应该原谅他们，不要紧抓着别人的这个错误不放，这样会伤害到别人的自尊心，如果换了是我们，也不希望别人抓住自己的错误不放啊!

　　作为一名幼儿的教育者，无论是老师还是家长，都应该交给他们，学会尊重别人的自尊心!

2、幼儿下学期教养笔记《让孩子自己学会改正错误》

教育笔记：让孩子自己学会改正错误

　　今天下午刚刚上完课，我就听到砰的一声响，跑到后面一看，原来是苏兆意小朋友又把小椅子给弄成两半的了，这已经是他毁坏的第二把小椅子。一开始，我认为他不是故意的，就没有在意，但是，同样的事情又发生了一次，不能不让我感到疑惑，于是，我就问他是怎么把小椅子弄坏的，他说是不小心坐到地上然后把椅子给弄坏了，我对于这个答案一点都不相信，我不相信好好的坐在椅子上就会突然摔倒而且还能把椅子弄成两半。于是，我就偷偷的问了一下他身边的小朋友，结果他们告诉我他是故意的将小椅子晃过来晃过去结果就把小椅子摔倒地上然后就成两半了，知道原因后，我并没有直接问他是不是那样，而是让他看了一下别的小朋友是怎么坐的，告诉他如果小椅子每天都像他那样毁坏一把，那我们应该坐在哪里?他想了一下，然后自己便说出了小椅子坏掉的原因，并且说自己不会再那样坐了。结果，真的像他承诺的一样，没有再毁坏掉一把椅子。

　　只有让幼儿自己真正的发现他们错在哪里，那问题才会真正的解决掉，如果当幼儿犯了错误，而我们只是一味的给批评一味的强迫他们去改正，我想结果肯定是适得其反，相反，如果我们让幼儿自己认识到他们的错误所在，这样，他们下次就肯定不会再犯同样的错误。

3、幼儿上学期教养笔记《学会尊重别人的自尊心》

教育笔记：学会尊重别人的自尊心

　　每个人都有自己的自尊心，我们成人要自尊，孩子同样也要自尊，也许孩子还没有经历太对的是是非非，所以有时候孩子的自尊心会更重，更强，他们认为不对的事情，在做错之后会表现的更愧疚，所以作为成人的我们一定要尊重孩子的自尊，同样我们也要教育孩子之间学会相互尊重彼此的自尊，不要因为其他小朋友的嘲弄而伤害到孩子的幼小心灵，产生心灵的阴影。

　　我班苏xx是个很调皮的孩子，做什么事情都不稳重，很毛躁，有一次是园里举行品尝会，将小朋友带来的豆子分到盘子里贴上号放到园里进行品尝，由于班里带豆子的小朋友比较多，我花了很长时间才分出来，把小朋友的豆子贴上号，并与名字相对应。而苏xx不小心一碰桌子，把所有的盘子都弄到了地下，豆子也散了一教室，我比较生气，就说了苏xx几句，让他以后做什么事情注意着点，就开始打扫教室，重新进行分。等我分完之后要组织孩子上课时，发现苏xx不见了。于是我问其他小朋友，他们说苏xx把豆子弄翻了，我们把他赶出去了，我出来一看，还有几个小朋友一边指着苏xx一边说，“都怪你”，“都怪你”“看你把豆子弄得”有种群起而攻之的架势，而苏xx被他们挤到一个小角落里不敢抬头，我把他们支开后，苏xx还是低着头不敢看我，我这才意识到其他小朋友的这种行为已经影响到了他的自尊心，让他有了一种自卑感和严重的愧疚感，于是我就跟其他小朋友说：我们每个人都有不小心的时候，当不小心犯错时，当他们已经承认了错误后，我们就应该原谅他们，不要紧抓着别人的这个错误不放，这样会伤害到别人的自尊心，如果换了是我们，也不希望别人抓住自己的错误不放啊!

　　作为一名幼儿的教育者，无论是老师还是家长，都应该交给他们，学会尊重别人的自尊心!

4、幼儿下学期教养笔记《善待调皮的幼儿》

　　教育笔记：善待调皮的幼儿

　　在大多数人眼中，文文无疑是一个调皮的孩子，我仿佛在他身上看到了我班级中那几个小调皮的身影，这样的孩子有时的确让老师很头疼，但他们同样也很可爱，我们应该用爱来包容他，发现他们的闪光点。案例中文文很喜欢和小朋友一起玩，但却不会用语言表达自己，所以他常用肢体语言代替口头语言，他这种表示友好的方式并不被小朋友接受，文文想引起大家的关注，他需要朋友一起游戏，文文在玩玩具时抢夺小朋友的玩具，这是幼儿以自我为中心的表现，别人有的东西他也希望自己拥有，甚至通过抢夺的方法获得自己喜欢的东西，忽视其他小朋友的感受，文文缺乏最基本的规则意识，喝水时不懂得排队，推挤他人。文文有强烈的好奇心，他把小椅子当跷跷板正是他好奇探究心理的表现，他对事物充满好奇，喜欢探索，文文的这些行为并不是真的坏行为，但却是一种不利于他人的行为。

　　对待调皮的幼儿我们应该采用鼓励，激励的方法，发现他们的闪光点，加以表扬，在日常生活中，教师也要注重培养幼儿的口语表达能力，同伴交往能力等，让幼儿懂得谦让有礼貌的孩子大家都会喜欢，教师要善于倾听幼儿的心声，当幼儿犯错时不能用简单命令的口吻制止他，这样反而会让幼儿产生逆反心理，同时我们可以用儿童的闪光点来建立他的自信心，案例中文文喜欢劳动，教师可以在劳动时提出表扬，并告诉他如果以后他和小朋友好好相处，听老师的话，上课认真听讲，老师和小朋友会更喜欢他。教师可以利用放学时和文文的父母交流，告诉家长文文在园的表现，引起家长的重视，用科学的育儿知识教育幼儿。

　　调皮是孩子的天性，是任何一个孩子生理心理发展到一定程度的出现的必然现象，是孩子不断走向成熟必然演出，教师应该用爱和耐心关注幼儿的成长，了解他们的内心，尊重他们的个性，用宽容的心对待孩子，相信每一个孩子都是好孩子。

5、幼儿上学期教养笔记《太阳的力量》

教育笔记：太阳的力量

　　四月的一天，天暖洋洋的，好想躺在草地上享受阳光带来的快乐啊!我曾经体验过这种感觉，那是一种全身心放松的感觉，无论你有什么烦恼，只要有碧蓝的天空，绿油油的草地，还有那暖洋洋的日光，你就会忘记烦恼，让你有个全新的心态去迎接挑战。

　　天气实在太好了，我和孩子们都忍不住想到外面去享受阳光。音乐课上，我鼓励小朋友认真学歌曲，学会了就带他们出去玩，这招的确管用，小朋友们各个精神抖擞，认真的跟着我唱歌，跳舞。我哪，当然履行我的诺言，带他们出去玩。孩子们一个个欢快的跑着，跳着，活象三十多个可爱的精灵。小朋友们和我一起丢手绢，一起开火车，一起做各种游戏，我们一起感受阳光，一起享受阳光。小朋友们和我玩的可开心了，我趁机鼓励他们，如果天气还这么好，以后音乐课上完成活动计划，就带他们出来玩一会儿，小朋友们异口同声的答应了我，非常愿意出来在太阳公公的庇护下做游戏。我想，这样既能合理的利用时间把知识学会，又可以强身键体做一个健康宝宝，又何乐而不为哪?

　　最后我把这个好方法归功于太阳公公，是他让这些可爱的小精灵们快乐的成长，是他给了我们大家无穷的力量!

6、幼儿下学期教养笔记《学会换位思考》

　　教育笔记：学会换位思考

　　一天晨间活动时，孩子们正在玩积木，我站在门口接待家长，忽然听见一声大叫，我回头一看，是孔xx在哭，孩子们听到他的吼叫声都围了过去，只见他端起面前装有积木的塑料筐用力朝地板上一砸，瞬间，积木四散。我连忙走了过去，问他发生了什么事?为什么发这么大的脾气!他边哭边大声说：“他们不给我玩具玩。”接着他便低头闭口不语了。

　　这时，我突然想：如果我是他的话，我会希望老师怎样处理这件事呢?站在孩子的角度想一想，如果我是孩子，我一定希望老师能接纳我的情绪，在我悲伤，难过的时候给予我更多的理解和尊重。用和蔼、宽容的语气对我晓之以理，动之以情的说明道理，指出我的错误，那么我一定会接受老师的批评。

　　于是，嘱咐其他孩子把地上的积木整理好。轻轻地把孔xx拉到一边，拍拍他的肩膀笑着说：“小男子汉别哭了，有什么委屈跟老师说说，边说着边递给他一张纸巾，他没有不理睬我，而是接过纸巾擦掉了鼻涕和眼泪。我看他情绪稍稍稳定了些，就拉起他的小手轻声地问他：“发脾气摔玩具这样做对吗?”他抬起头望着我说：“不对。”我又问道：“小朋友不和你玩，你就摔玩具大哭，他们就更不喜欢和你玩了。下次遇到这样的事情，你觉得该怎么办呢?”他不好意思地说：“好好地和他们说，让他们和我一起分享。”我笑了：“说的好!老师相信你下次一定会这样做的。”他也笑了，笑的很腼腆也很好看。

　　做为老师，我们在处理孩子之间的矛盾时，应该站在孩子的角度去体会他们的所思所想，以及他们的各种行为所产生的原因，学会换位思考，用宽容和爱心化解孩子们内心中的“结”。

7、幼儿上学期教养笔记《贪心的小孩》

　　教育笔记：贪心的小孩

　　孩子是一本难懂的书，要想读懂这本书就必须真心地去爱他们。每个孩子都来自机不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，因此每个孩子的性格特征都不同。

　　我们班有位幼儿，他的名字叫徐YOYO，刚入园的时候，其他孩子都在哭闹，可是他很安静地坐在那里玩玩具、看电视，就连出去玩滑滑梯时也很安静地待在那里，特别懂事乖巧。但是他自我中心意识很强，而且脾气非常倔。一次，玩积木的时候，YOYO和小小两个孩子在那里争玩具，我看见就过去问他们：“YOYO、小小怎么了?积木，大家一起玩，不能抢的。”我刚一说完，就听见YOYO很不乐意地说：“她不给我玩。”小小在旁边也叫起来：“这个是我的。”听了他们的话，再看看YOYO手上拿着那么多积木，我明白是怎么回事了，就笑着对YOYO说：“看，YOYO手上已经有这么多积木了，这个积木先让小小玩，等下你们换着玩。”“不好，我就是要玩那个。”“那你手上的积木跟小小换着玩好吗?”“不好，她那个给我玩。”说完，又想去抢小小手上的玩具。我赶忙阻止：“可是都给你玩了，小小就没积木玩了。那YOYO想玩，我们一起去积木箱找找还有没有，好吗?”“不好，我就那个。她的给我玩。”还是一脸不高兴地回了我这么一句，然后又到小小手里一把抢过积木。“积木要大家一起玩的，YOYO手上都有这么多好玩的积木了，这个给小小玩。”我把他抢过来的玩具拿了过来还了小小，他很生气地看着我，嘴里嚷嚷着：“就要给我玩。”我看着他突然想到YOYO很喜欢拼小熊一家“那老师这里还有个更好玩的，你要不要玩?”“不好，我就是要玩那个。”我拿来拼拼的“小熊一家”：“YOYO拼这个小熊一家很厉害的，今天拼给老师看下，好吗?”他这才放弃要小小那个积木，拿着“小熊一家”去拼了，而且拼得可认真了。

　　到了午餐时间了，大家都开始吃饭了，可是我看见YOYO在那里玩着勺子，饭菜都没动。“YOYO，你怎么不吃?快点吃饭了，很好吃的!”“我不要吃!”说着就离开自己的位置，跑到积木柜想玩积木了。“YOYO，先吃饭才可以玩积木的，我们回去吃饭了。”我把他抱回吃饭的位置，可是我刚转身，他又站起来想去玩了。我只好搬个凳子坐在他后面看着他，可他还是没有动。我就拿过他的饭碗喂他吃：“今天的饭菜很好吃的，YOYO来吃了，像大老虎一样大口吃进去。”他还是不愿意：“我不要大老虎，我不要吃。”“看，别的小朋友都吃玩了，YOYO不吃饭长不大了，我们来吃一点。吃完，老师给你吃水果，还给YOYO贴上大红花。”他还是紧闭着嘴巴。“老师知道我们YOYO吃饭很能干的，会自己大口大口吃的，吃完就可以吃水果了，YOYO最喜欢了。”我还特意把水果放在他面前：“吃完饭才可以吃的。”他看看水果，这才愿意张嘴吃饭。

　　自我中心，脾气倔是现代孩子身上的通病。现在的孩子大多是独生子女，在家里几个大人围着他一个转，他想要什么，家长就给他什么。久而久之，只要他看中的东西就必须拿到手，认为就是自己的，就该给他，不懂得分享。再加上家长的宠溺，脾气很倔，不听他人的劝哄。这就需要老师去了解他们，耐心地引导他们，教育他们，帮助他们慢慢改掉身上的这么坏习惯，懂得与人分享。

8、幼儿教养笔记《别忽视了孩子的自尊心》

教育笔记：别忽视了孩子的自尊心

　　“喂，别说话啦!”“干什么呢?朝前坐。”“你能不能别说话了呀?”......每天，像这样类似的话语不断从老师的口中喊出。对于一个大班额的班级，管理一定要谨慎、恰当，否则，孩子越来越大，没有好的常规，以后的管理就更成问题了。可是，就在这管理的问题上，我们就会遇到层出不穷的难题。今天的我，不断回忆那一刻，反思自己，让自己在以后的日子不再犯同样的错误。

　　嗓子喊了一整天，实在是承受不了这么大的负荷了。对于**，我提醒了他很多次，就在下午准备吃饭的时候，我实在忍不住了，更是着急了，**在又疯又闹，我当时气得直接把他叫到了前面站着，当着全班小朋友的面，我批评了他。“你这样很容易摔倒，摔疼了怎么办?并且，你会影响整个班的小朋友，你知不知道?说了你这么多遍，为什么就是不听?”当我说完，他便默默地低下了头，接着在整班小朋友面前说：“小朋友们，我以后不这样了，原谅我吧?”说完就跑到自己的座位上，使劲的低着头。当我蹲在他面前，他终于坚持不住，哭了起来。看着他哭得那么伤心，我却很舍不得，我让他抬起头，他却始终不肯。我抱了抱他，他却哭得更加厉害了。我感觉到了他的心情，于是，我说：“你抱抱我，好不好?”他紧紧地抱住我，靠在我的肩上，这时，我的心更痛了。是我伤害了他，忽略了他的自尊心，伤害了他的自尊心。

　　对于今天的事，我时时刻刻都提醒着自己，孩子也有自尊心，我不可以忽略它，要给予孩子基本的尊重，我不断反省自己，让自己能够记住今天的教训。

　　**，老师想对你说：“对不起!”希望你像以前一样优秀，一样开心!