幼儿教育随笔《室内空气污染危害大》

这是幼儿教育随笔《室内空气污染危害大》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿教育随笔《室内空气污染危害大》

我们应该知道室内空气污染对幼儿危害很大

　　幼儿正处在生长发育期，按体重计算其呼吸量比成人多百分之五十，由于孩子帮分之八十的时间是在室内度过的，因此比成人更容易受到室内空气污染的危害。

　　污染可致的儿童病症;1.血液病，医学研究证明，环境污染已经成为诱发白血病的主要原因;2。哮喘病，从美国专家做的室内空气污染造成的哮喘病调查中可以看到，美国百分之六十多的孩子不同成度的患有哮喘;3，铅中毒。日益严重的环境铅污染是造成人们特别是孩子铅中毒的原因。4，智力低下。英国早就在2001年，进行【全球环境变化问题研究】 后，进行大量的调查分析之后，公布了一个令人震惊的结论，

　　环境污染使人类特别是孩子的智力大大低下。

污染的来源：

　　室内建筑、装修材料和家具。它们都会产生有毒有害气体，如甲醛、氨气、苯等。

　　装饰、摆设品及各种玩具。比如地毯、床毯、毛绒玩具中的尘螨污染、木制玩具上的油漆的铅污染、塑料玩具上的挥发性物质等。

　　饲养的宠物。孩子与猫、狗等宠物玩耍时，容易受到动物身上的细菌、真菌、病毒等生物污染。

　　此外，在幼儿园中，如果每个孩子占有的空间过小，也会相对增加室内二氧化碳的浓度。

2、小班幼儿教师教育随笔《诗歌作用大》

　　小班孩子由于年龄小，对自己的卫生问题不能更好地处理。特别像我班的昆昆小朋友个人卫生就很差。他每一次来上幼儿园时，我总发现他脸上、手上、衣服上有时很脏。就是因为他的家长对孩子卫生不重视，整天忙于干活挣钱，从而忽略了孩子从小要养成讲卫生的好习惯。我曾多次提醒他的家长要多注意孩子的卫生。但收效甚微，用什么方法才能改变这个不良习惯呢?

　　我让昆昆小朋友把脏的手、脸给小朋友看。小朋友也异口同声地说：“不好，是不讲卫生的孩子”昆昆小朋友也就发现了自己脏了不好。于是，我又给孩子们朗诵了诗歌《我家小弟弟》。当孩子们听到小弟弟就是因为他身上很脏，所以小朋友都不喜欢他，并且都不愿意和他一起玩了。孩子们从而了解了不讲卫生的坏处。昆昆小朋友也从中受到了启发。

　　同时，我在平时工作中更注意孩子要讲卫生。并且和家长们互相沟通，特别对昆昆的家长进行沟通。使家长理解不讲卫生会对幼儿造成不好的影响。

　　通过我的引导后，他的家长也从中了解到了孩子要从小养成讲卫生的好习惯。所以，他的家长把孩子的卫生搞上去了。从我讲后的第二天开始，昆昆小朋友每一天上幼儿园时，身上都会非常干净了。时间一天一天过去，孩子一天也比一天干净起来，看到孩子的进步，我开心地笑了。

3、大班教育随笔大全《调料包危害大》

　　自由活动时，我发现几个孩子正起劲的凑在一起，很神秘的样子，我悄悄地走近一看，原来他们正在分吃方便面里的调料，他们把调料倒在手心里，用食指蘸着往嘴里送，最后把小手心也舔得干干净净，看来吃得挺香呢。第二天晨检时我特别留心，发现很多小朋友的口袋里都装着方便面里的调料包，品种花样还真不少，看来吃调料并非偶然现象，我意识到在这之前我的晨检工作不够细致。

　　于是，我马上在班里进行了一次谈话活动，就方便面里的调料能不能直接食用和孩子们对话，开展了“调料包危害大”的谈话活动。小朋友发言挺积极，我从中了解到孩子们贪吃方便面调料的原因和情况。经过我的引导，他们明白了调料是煮面食用的，它的里面含盐量高，而且有一定量的防腐剂，长期直接食用会改变人的饮食口味，对身体也不利。同时，这种吃法也非常不卫生，在家长送孩子时，我和家长交换了意见。不到一个星期，这一不良现象就在我班里消失了。

4、中班幼儿教师教育随笔《亲子科技小制作随笔》

　　最近我们开展了科技节系列活动，其中有一项活动是亲子科技小制作的比赛，我们豆豆班的孩子和家长积极参与了活动，利用生活中的废旧材料制作了很多漂亮有趣的科技小制作。接下来我来简单介绍几样。

　　1. 飞机

　　陈沐阳小朋友带来了一个小飞机，是和妈妈一起制作的，材料就是铅丝和雪碧瓶，用铅丝胶水等把雪碧瓶串联起来，手工剪裁都非常精致，特别是轮子和螺旋桨部位更是动了一番脑筋，做成了活动体。宝宝有十足的信心要得比赛的第一名。

　　2. 汽车朋友

　　季欣怡小朋友带来了两辆小汽车，做法其实比较简单，用盒子包一下表面，然后贴上了用铅丝穿过盒子，装起来四个轮子，车身上画上了简单的窗户。两辆汽车在大小上面有些区别。其他都一样。这个汽车是宝宝和爸爸一起制作的，汽车的轮子也是可以活动的。

　　3. 帆船

　　王鸿睿小朋友带来了一个漂亮的帆船，主要的材料也是雪碧瓶，让我感到最最亮点的地方是帆船上面插了一面五星红旗，这里可以让孩子在感受科技活动的有趣同时做一些简单的爱国教育。宝宝平时比较内向，各方面能力也不是很突出，做事的积极性也很普通，这次和爸爸一起制作了漂亮的小帆船，我乘机大力鼓励和表扬，增强孩子的自信心，也起到了很好的效果，宝宝最近干什么事情都很有动力，做得也很好。

　　还有许多小制作也十分漂亮，像陆炜航小朋友和妈妈制作的水泥搅拌车也很有趣，陈奕冰带来了一对塑料瓶和鸡蛋壳制作的小娃娃，宋子禾带来了用光碟制作的毛毛虫和小蜗牛，还有李智博和张天宇带来了用牛奶瓶和小盒子制作的饮水机等等。

　　可以看出来孩子和家长的参与性比较高，我们还请孩子一起给这些小制作分分类摆在了作品区展示，并且利用课余时间请孩子来介绍自己的作品。活动很有意义。

5、幼儿教育随笔《微笑作用大》

微笑作用大

　　在班里，懂事听话的孩子总是会得到我们更多的关爱，而那些调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，仔细想起来，其实那些调皮捣乱的孩子，也需要得到老师的关爱。

　　小晨是我们班的调皮大王，捣乱鬼。在与幼儿的交往接触中特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一起玩。但在我的观察中，小晨其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次活动，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但它与人交往的方法不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。针对这种情况，我在平时有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。小晨小朋友的手工制作比较棒，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，小晨小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些调皮的孩子多一点关心，多一些爱护，换种态度看他们的顽皮。

我班的摔跤冠军

　　今天早上，当我正亲切地和孩子们打着招呼并互相交谈时，突然幼儿告状的声音。循声望去，只见小亮小朋友正举着拳头朝萧萧小朋友挥去。

　　我顿时眉头一皱，心想：小亮是怎了，怎么老是欺负小朋友。正想走过去狠狠地教训他几句，可转念一想，批评可不是解决问题的办法，它只能产生消极的作用，并且这也不是我们想要的结果。

　　在接下来的活动中，我对孩子们说：“今天，我们来举行一次摔跤比赛，看哪个小朋友力气大，能得第一名。”小亮自告奋勇地上来了，结果他很轻松地一连把几个小朋友都摔倒了，孩子们公认他是班中大力士。这时的他显得洋洋自得，一副非常了不起的神情。这时我说：“那现在，让老师和小亮比赛怎么样?”孩子们都拍起了小手，连声叫“好”，于是我和小亮摔起跤来。不管他力气怎么大，可他哪是老师的对手，我一下就把他给摔倒了。孩子们齐声欢呼起来，这时的小亮一脸的沮丧，完全没有了刚才的神气。我对孩子们说：“小亮和小朋友摔跤比赛得了第一名，他真了不起，可跟老师比，他却输了，但老师如果和别人比，也会输的，比老师力气大的人可多着呢，说明老师也不是大力士。如果有了大力气能帮助小朋友做好事，不欺侮小朋友，那他肯定是个文明的、有爱心的大力士。小亮的确进步了许多，他不但为班级做一些力所能及的事情，而且还总是帮助弱小的幼儿做好事，成了班中真正的大力士和“男子汉”。

幸福的力量

　　今天，我带领孩子滑滑梯时，由于我们班是刚入园的孩子，所以总是害怕孩子磕着碰着，总害怕孩子有什么闪失。因而每次都把眼瞪得圆圆的，紧盯着每一个幼儿，特别是调皮的，生怕在我眨眼的瞬间，更不敢有丝毫的懈怠。

　　但有一天，这情形发生了变化，活泼天真的方平小朋友走到我身边纯真的问：“老师，你怎么站在这，不跟我们一起滑滑梯呀?”“我要看着你们呀!”我随口而出。“为什么还要看呢?老师跟我们一起玩吧，你当排头，小朋友们都跟着你。”说着，方平小朋友过来拉我的手，于是我不由自主地来到滑梯旁，真正的当起了老母鸡头，带领孩子走过吊桥，低着头弯着腰钻过山洞，然后从滑梯上滑下来，哎呀，我心里那个爽劲难以言表，孩子们更是沉浸在欢乐与幸福之中，正因为我的加入，孩子们玩滑梯的兴趣达到了最高点，我也被孩子们拽的团团转，但我的心中却其乐融融。

　　是呀，孩子们是多么希望老师能成为他们真正的朋友，平等的好伙伴，而老师却往往总是站着和孩子说话，拿出教师的架子，等你坐下来和孩子们平等的交流时，你会发现，幸福就在相互的尊重和信任中，其实，做到这一点又是多么的简单与容易啊。

6、幼儿教育随笔《室内空气污染危害大》

我们应该知道室内空气污染对幼儿危害很大

　　幼儿正处在生长发育期，按体重计算其呼吸量比成人多百分之五十，由于孩子帮分之八十的时间是在室内度过的，因此比成人更容易受到室内空气污染的危害。

　　污染可致的儿童病症;1.血液病，医学研究证明，环境污染已经成为诱发白血病的主要原因;2。哮喘病，从美国专家做的室内空气污染造成的哮喘病调查中可以看到，美国百分之六十多的孩子不同成度的患有哮喘;3，铅中毒。日益严重的环境铅污染是造成人们特别是孩子铅中毒的原因。4，智力低下。英国早就在2001年，进行【全球环境变化问题研究】 后，进行大量的调查分析之后，公布了一个令人震惊的结论，

　　环境污染使人类特别是孩子的智力大大低下。

污染的来源：

　　室内建筑、装修材料和家具。它们都会产生有毒有害气体，如甲醛、氨气、苯等。

　　装饰、摆设品及各种玩具。比如地毯、床毯、毛绒玩具中的尘螨污染、木制玩具上的油漆的铅污染、塑料玩具上的挥发性物质等。

　　饲养的宠物。孩子与猫、狗等宠物玩耍时，容易受到动物身上的细菌、真菌、病毒等生物污染。

　　此外，在幼儿园中，如果每个孩子占有的空间过小，也会相对增加室内二氧化碳的浓度。