大班教育随笔大全《打开孩子探究的一扇窗》

这是大班教育随笔大全《打开孩子探究的一扇窗》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、大班教育随笔大全《打开孩子探究的一扇窗》

　　一天下午放学后，大部分幼儿被家长接走了，只剩下韩小涛、李知言和杨硕三位小朋友的家长没来接孩子，我把他们安排在活动室自由活动。只见他们兴高采烈地摆弄着积木，把几块圆形积木随意地摆来摆去，好像没有任何目的的样子。他们三个什么话也不说，只是各自玩各自的，好像互相不认识似的，“你们胡乱摆弄什么呢?”我心想，轻轻地问身边的李知言：“你在摆什么呀?”她好象被我吓了一跳，抬起头来，看看我小声地说：“不知道。”“怎么会不知道呢?”我正想继续问，她好像想起了什么，手舞足蹈地对我说：“老师，你看我插的荷花好看吗?”还没等我回答，一旁的韩小涛说道：“这是什么荷花呀?荷花有花瓣的，这好像是向日葵，圆圆的。”在旁边摆弄的杨硕也走过来，说：“不对不对，这个像蘑菇房子。”李知言听了很不服气，撅着嘴连声说：“我看到的荷花就是这个样子的，很好看!”说着说着，他们争执了起来，各有各的想法，各抒己见。

　　过后，我一想，他们说得还真“各有各的理”。幸亏当时我没有打断他们的想法，否则怎么能听到这么精彩的争论呢?或许他们的想法不是很准确，但可能打开了他们探究的一扇窗。

　　给孩子思考发言的时间，就是给他们提供自我发展的空间。有时候我们的一些教育行为，不能过于“专断”，孩子自我探究的机会，不能剥夺。

2、大班教育随笔大全《给孩子一个表现的机会》

　　不知道各位老师们有没有觉得，在班里总有那么几个孩子在学习上纪律上常规上都不尽人意，可是在玩闹的事情上却是发挥得淋漓尽致，这样的孩子我们要怎样引导他们呢?

　　我们这个班的孩子是我从小班一直带过来的，现在已经是大班了。我们班里有一对双胞胎男孩，他们的常规学习纪律样样都让我很头疼。不过好在他们不是特别让人讨厌，还算是比较会讨人喜欢。后来在中班的时候，有一次练习跳高，通过检测，这一对双胞胎是我们班里跳得最高的，而且动作上干净利索。后来，我想了想，其实这也是在意料之中的事情，他们平时闹腾惯了，对于这样的事情应该是比其他的小朋友熟练一些。再后来，转呼啦圈的时候，他俩刚开始的时候直接不学，一个都转不起来，后来我盯着他俩学，我发现他俩学得很快。我就在想，应该给他们一个表现的机会，学习常规纪律都没法好好表现，这个应该没问题了，我便让班里其他的小朋友过来看他们是怎么跳的，注意其中的技巧。他们很高兴，表现的很积极，很热心的告诉其他的小朋友要怎么跳，应该跳的多么高。

　　后来，到了大班跳大绳的时候，因为他们的胆子很大，所以在跳的时候也是他们俩个先学会的，甚至是跳的上瘾了，我便让他们带着其他的小朋友跳，这让他们的自信心瞬间满满，这个自信心同时也转移到了学习上，这让他们的爸爸妈妈感到无比的欣慰。

　　其实孩子不是不好好学，只是缺乏对他们的肯定，缺乏一个表现的机会，缺乏其他孩子对他们的认可。大人尚且需要别人的欣赏，别人的肯定，更何况一个仅仅四岁的孩子呢?

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3、大班教育随笔大全《不要忽视孩子的感受》

　　孩子的心是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会有行动的收获，播上行动的种子，就会有理想的收获……一个孩子从小养成良好的生活学习习惯会令孩子受益终生。 刚开学的两周，我着重对幼儿进行自认毛巾、杯子编号、有序排队、物品的爱护及归位、文明用餐等一些常规教育，两周来的工作还有几个孩子找不到杯子喝水，我有点急了，说了句：“你们怎么回事?”高分贝把孩子吓得怯怯的站在一旁，我为自己忽来的嗓音也后悔，只好耐下心来，再逐个把他们叫到跟前教认编号，第2天，我班那天真可爱的彪崽在晨间点名时特意跑到跟前说：“老师，我今天不喝水。”这孩子就因找不到杯子而说了这么一句话。这是孩子的错吗?孩子也因找不到杯子着急，又怕老师的批评，他才多大，就要有这样的思想包袱，我为之震憾，在日常教学中，老师也要换位思考一下，不要忽视孩子的感受。他们需要呵护、需要耐心的引导、需要严师慈母般的关怀。

4、大班教育随笔大全《孩子们的宣言》

　　亲爱的爸爸妈妈：能否给我点时间，有个重要的话题，要与你们交谈。我已经告别幼小，进入了童年，不再是依赖别人的小不点，我要欢呼、我要呐喊：我要向全世界发布孩子们的宣言： 我不想再做小宝贝，什么事都是妈妈管。我不想再做娇小姐，冷不让摸，热不让粘。我不想再做小乖乖，没有自我，没有主见，我不想再做小木偶，一举一动都是别人在拉线。 我要做小鸟，吱吱喳喳呼唤春天。我要做小草，蓬蓬勃勃，向未来蔓延。我要做音符，激情飞跃的表演。我要做鼓锤，无拘无束的撒欢。 不要再让过分的担心，把我的骨骼变软。不要再让过剩的服务，把我的手脚变懒。不要让考试分数，把我理想的翅膀压断。不要再让陈旧、无用的知识，把我的感觉变酸。 我要读书，获得人类群体的宝贵经验。我要参与，留下印象鲜活的永恒瞬间!我要探索，揭开宇宙的一个个谜团。我要玩耍，让快乐把我的日子充满。 我想去爬山，那会使我变得坚强、勇敢!我想去游泳，那会让我变得镇定与老练。我想去郊游，感受大自然的色彩斑斓。我想交朋友，真诚和互助让我思念到永远。 您知道吗?千姿百态的小动物，都是我的伙伴，奇奇怪怪的花草树木，都与我有亲缘。 我不喜欢栓在成人的腰带上，连过马路也把我的手来紧牵。那多伤害我的自尊，活像个懦弱无能的小可怜。我不喜欢太多的作业，把我自主安排的时空全部占完，既没用处，又没趣味，只是使大脑变成垃圾的保管站。我不喜欢老师一味的讲授，枯燥乏味、好像催眠，生命是我最宝贵的财富，浪费生命的途径—就是浪费时间。我不喜欢不公平的考试，把我们的自信一股脑的摧残，人的优势各不相同，怎能用一把尺子量长量短?我不喜欢空洞的说教，让我们失去独立的判断。那会成为行尸走肉，连自己是谁都一片茫然。 还有，不要让我的头顶聚焦所有的视线，那会让我倍觉压力，不敢承担。不要把所有的关爱都作为我的早餐，那么沉重的感情债务，我一生都无法偿还。不要用善意的魔毯，遮住所有的困难。那会使我变得脆弱，缺少应对不如意的经验。不要让所有的阳光都在我眼前灿烂，那会使我忘记生活中还有黑暗。不要让所有的鲜花都在我身边吐艳，那会让我产生幻觉，无法承受未来的雷鸣闪电。 还有，别把我的生活都一一地替我打点，那会使我失去应有的人生体验。别把我受的伤害都看成天塌地陷，这些都是财富，为未来在进行的修炼。别把一次失败，看成不可扭转，走过失败的桥梁，才是成功的彼岸! 别把今天的享受，像古董一样展览。播种当下的辛苦，才有未来的甘甜。别刚掉几个的雨滴，就急着给我送伞，我需要雨的洗涤，风的摇撼。别我打了个喷嚏，就把我送进医院。那会使我的免疫系统，缺少应战的训练。别逼我吃得太饱，一直到实在无法下咽。那会使我的脏腑，分泌太多的胃酸。 我请求：妈妈，您最好不要老是唠叨，那样，我会产生听觉疲倦。让我尽早地精神断奶，未来路上的石头只有自己来搬。 爸爸，您最好不要像个法官，动不动就把我猛烈批判，特别是不要听信小学老师的一面之词，总是对我小瞧、轻看。 奶奶，您呢?就是别太把我娇惯，那会障碍我的发展。让我来洗衣、做饭，还有拖地、刷碗，自理能力必须从小锻炼。 爷爷，您最好别老是抱怨，这样不舒服，那样不好看，您呀，要与时俱进，永远年轻，走在时代的前沿! 好了，听了我的宣言，您可能瞪大了双眼，因为从来没有想过，我们的心里有这么多经典， 告诉您吧：我们有自己的生长期，我们有自己的兴奋点，我们哪，还有不同于成人的心灵、思维和情感。不过。此时此刻，我最想做的是补充一点：那就是我很爱您，直到永远!

5、大班教育随笔大全《多心细的孩子》

　　早上班里的潘云祥像往常一样被妈妈送到教室,他向我问声好之后没有跑去跟小朋友一起玩玩具,而是站在我的面前,眼睛看着妈妈，好象有什么话要说，但是又说不出来.顿时他的妈妈反应过来了说:"对了,这是我家潘云祥给你带的吸铁."我看着她手里递过来的吸铁,我高兴地接过来,对潘云祥赞许地笑了笑,他这才挥手跟妈妈说再见,开心地跑去跟小朋友们玩了.

　　真是个细心的孩子.昨天上课的时候,我把图片放到黑板时,发现吸铁只剩下两个,我就只能暂时从柜子里拿出磁性教具来贴,继续上课.

　　所有的孩子都看见了这一幕,却只有这个来时最安静,最不起眼的,甚至经常被我们忽略的孩子看在眼里记在了心里.今天他就给我带来了四块吸铁.这个腼腆的小家伙,还不好意思自己给.

　　我的心里顿时有种感动，为这个心细的孩子而感动.我当着全班的孩子表扬了他,因为我觉得,所有的感动都是值得赞美的.孩子显然很高兴,他也为自己给别人带来的感动收获了自己的幸福.

6、大班教育随笔大全《打开孩子探究的一扇窗》

　　一天下午放学后，大部分幼儿被家长接走了，只剩下韩小涛、李知言和杨硕三位小朋友的家长没来接孩子，我把他们安排在活动室自由活动。只见他们兴高采烈地摆弄着积木，把几块圆形积木随意地摆来摆去，好像没有任何目的的样子。他们三个什么话也不说，只是各自玩各自的，好像互相不认识似的，“你们胡乱摆弄什么呢?”我心想，轻轻地问身边的李知言：“你在摆什么呀?”她好象被我吓了一跳，抬起头来，看看我小声地说：“不知道。”“怎么会不知道呢?”我正想继续问，她好像想起了什么，手舞足蹈地对我说：“老师，你看我插的荷花好看吗?”还没等我回答，一旁的韩小涛说道：“这是什么荷花呀?荷花有花瓣的，这好像是向日葵，圆圆的。”在旁边摆弄的杨硕也走过来，说：“不对不对，这个像蘑菇房子。”李知言听了很不服气，撅着嘴连声说：“我看到的荷花就是这个样子的，很好看!”说着说着，他们争执了起来，各有各的想法，各抒己见。

　　过后，我一想，他们说得还真“各有各的理”。幸亏当时我没有打断他们的想法，否则怎么能听到这么精彩的争论呢?或许他们的想法不是很准确，但可能打开了他们探究的一扇窗。

　　给孩子思考发言的时间，就是给他们提供自我发展的空间。有时候我们的一些教育行为，不能过于“专断”，孩子自我探究的机会，不能剥夺。

7、大班教育随笔大全《孩子的天真烂漫》

　　呀!六点四十七分啦，快点起床!闹钟响后又赖了会床，匆匆忙忙起来去上班!好在到幼儿园还早了五分钟，不过还是有我们班的两位小朋友在门卫室。

　　原本每天早上来上班的时候一个小朋友肯定比老师先到，已经等在门卫室了。孩子的奶奶一早就要去上班的，所以孩子只能早早地放在门卫室了，今天还有另外一个小朋友的妈妈也要去上早班，所以也早早地在门卫室了。

　　我跟保安叔叔和值班老师打过招呼后带他们俩往里走。大班的孩子胆子都比较大了，走着走着就变成跑着跑着就到我前面去了。我让他们等会我，可他们还是跑得老快，理都不理我，男孩子的调皮到了大班就不那么收敛了。

　　同事跟我开玩笑说：“你没魅力啦!你看看他们俩都不理你了，跑那么快!”我也笑笑说：“哈哈，是呀!唉!”看着他们俩跑到保健老师那插好牌子，然后消失在我的视线中。我和同事赶紧跟过去，走到拐弯处，两个小家伙突然冒出头来还“啊”了一下。哈哈，原来是故意等在那里吓吓我的啊!我心里暗暗高兴，又开玩笑说对同事说：“看来我还是很有魅力的啊，瞧!这不，他们在这等我呢!”两个小家伙用这样的方式来“吓唬”我还真是有意思呢!估计是平时电视看的或者是小朋友之间玩游戏才受到的启发吧!

　　小小的惊喜让生活变得更有意思;小小的惊喜描绘了孩子的天真烂漫;小小的惊喜让今天早晨充满活力!谢谢你们每一个小朋友每天带给我不同的惊喜!