大班教师教育随笔《我们来当“医生”》

这是大班教师教育随笔《我们来当“医生”》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、大班教师教育随笔《我们来当“医生”》

　　一学期将近尾声，我班娃娃家的玩具就损坏了不少。

　　今天的区角活动中，谭浩文带来的一辆小汽车在与小朋友争夺时，一不小心，汽车摔在地上，汽车前端的外壳掉了。急得浩文一个劲地哭，我灵机一动，对小朋友说：“我们来玩一个玩具急救中心的游戏吧!”这个游戏是专门让小朋友急救许多“生病”的玩具。我就带头做起了“医生”，给小汽车用双面胶粘贴好，小朋友看见了，一个个欢呼雀跃起来，他们都模仿老师，给娃娃家破损的玩具进行了维修，对那些损坏严重的玩具，孩子们也尽力去修，修不好时只好忍痛放弃。于是我

　　又把握机会教育幼儿要爱护玩具，不争夺玩具。

　　通过这个活动，不仅给孩子们带来了快乐，也培养了他们体贴，为人着想的意识，更重要的是我班损坏玩具的现象得到了改善。

2、大班教师教育随笔《我们来当“医生”》

　　一学期将近尾声，我班娃娃家的玩具就损坏了不少。

　　今天的区角活动中，谭浩文带来的一辆小汽车在与小朋友争夺时，一不小心，汽车摔在地上，汽车前端的外壳掉了。急得浩文一个劲地哭，我灵机一动，对小朋友说：“我们来玩一个玩具急救中心的游戏吧!”这个游戏是专门让小朋友急救许多“生病”的玩具。我就带头做起了“医生”，给小汽车用双面胶粘贴好，小朋友看见了，一个个欢呼雀跃起来，他们都模仿老师，给娃娃家破损的玩具进行了维修，对那些损坏严重的玩具，孩子们也尽力去修，修不好时只好忍痛放弃。于是我

　　又把握机会教育幼儿要爱护玩具，不争夺玩具。

　　通过这个活动，不仅给孩子们带来了快乐，也培养了他们体贴，为人着想的意识，更重要的是我班损坏玩具的现象得到了改善。

3、大班教师教育随笔《由“老师妈妈我不睡觉”看到的》

　　午睡时间到了，我巡视在幼儿园的寝室里，看着孩子们慢慢地进入梦乡，听着他们发出的细微的甜甜的鼾声，我觉得孩子们都睡着了，于是就在小凳子上坐下来准备稍微休息一下。

　　刚刚坐下不久，悦悦就从床上爬起来：“老师妈妈我不睡觉。”悦悦小声的说完就嘤嘤的哭了起来。

　　悦悦是前几天刚刚转入我们班的一个小姑娘，比同班的孩子小一岁，是全幼儿园出了名的爱哭的孩子，以前的老师也拿她没有办法。 我轻轻走过去：“悦悦为什么不想睡觉啊?是不是又想妈妈了?”

　　她使劲的摇了摇头，“嗯?不是的。悦悦不想妈妈，悦悦害怕做恶梦。”　　“是吗?悦悦经常做噩梦吗?”　　“不是，就这几天。”　　“为什么做噩梦?做什么噩梦啊?告诉王老师好吗?”　　“是梦见一些骷髅头，我玩植物大战僵尸的时候看到的，然后晚上就做噩梦了。”

　　“那我们以后不玩植物大战僵尸了好吗?”　　“不行啊，悦悦想玩这个游戏。”　　“这些都是人们编造的，我们身边没有，悦悦不害怕，睡觉好吗?”可是任我怎么哄，悦悦就是睡不着，一个劲地说害怕。

　　离园的时候我和悦悦的妈妈就这件事情进行了交流，了解到：因为大家都有工作要忙，所以每天放学回家后悦悦就经常一个人呆在家里，在电脑上玩游戏，玩什么，玩多长时间，大人从来也不过问，只要孩子听话不缠人就行。不过最近睡觉总是会哭醒，并说害怕，大人也没有注意，以为小孩子只是随便说说的，没有太大关系。

　　从小悦悦这件事情上，我看到在我们身边的确存在很多这样的现象。我觉得家长最好不要让孩子过早的接触电脑，如果要玩游戏也要家长来把把关，并且不要让孩子玩的时间过长，毕竟孩子太小，分辨是非的能力和自制力还很弱。我们应该多抽出时间来陪陪孩子们，让他们在我们真正的关爱中健康的长大。

4、大班老师教育随笔《我们来当“医生”》

　　一学期将近尾声，我班娃娃家的玩具就损坏了不少。

　　今天的区角活动中，谭浩文带来的一辆小汽车在与小朋友争夺时，一不小心，汽车摔在地上，汽车前端的外壳掉了。急得浩文一个劲地哭，我灵机一动，对小朋友说：“我们来玩一个玩具急救中心的游戏吧!”这个游戏是专门让小朋友急救许多“生病”的玩具。我就带头做起了“医生”，给小汽车用双面胶粘贴好，小朋友看见了，一个个欢呼雀跃起来，他们都模仿老师，给娃娃家破损的玩具进行了维修，对那些损坏严重的玩具，孩子们也尽力去修，修不好时只好忍痛放弃。于是我

　　又把握机会教育幼儿要爱护玩具，不争夺玩具。

　　通过这个活动，不仅给孩子们带来了快乐，也培养了他们体贴，为人着想的意识，更重要的是我班损坏玩具的现象得到了改善。

5、大班教育随笔大全《一位“牙科医生”精彩表现》

观察：

　　今天，是片游戏中心组来我班观摩区域游戏活动。活动开始了，我们的孩子进入各自喜欢的游戏区域开始了今天的“Disney乐园”游戏。

　　儿童体检站里还是向以往一样吸引了很多孩子，医生们带上帽子开始了今天的工作，体检的孩子拿着体检卡开始体检，每一个孩子都很投入。

　　“请问，牙科是这里吗?”一位可爱的客人老师也加入了今天的体检队伍。

　　“是的!”做“牙科医生”的奇奇有些吃惊，但还是大方地回答老师。

　　“那怎么检查呢?”

　　“请你嘴巴张开!”奇奇认真地回答。看到客人老师有些“调皮”地动着嘴巴，奇奇郑重地命令她：“嘴巴长大，不能动!”然后，他用手电筒往她嘴里照了一照，然后严肃地说：“你的牙齿有点脏!”

　　“那怎么办呀?”

　　“你要每天刷两次牙，早上一次，晚上一次!”

　　“可是，我每天刷三次牙，中午我还刷牙呢?怎么办?你能给我一些建议吗?”

　　“你应该这样刷牙!”说着，奇奇拿着牙模认真地教客人老师，最后，还不忘提醒一句：“以后要少吃甜的东西!”

反思：

　　今天，孩子面对客人老师的时候，能如此从容、大方，让我真的为我们的孩子拍手、喝彩!在喝彩的同时，我更肯定我们的区域游戏是孩子喜欢的游戏，它给我们孩子带来各方面的发展。

　　1、区域游戏就像是一个迷你小社会，在这个小社会中能够培养孩子的适应能力。在区域游戏中，大家要玩得开心，就会有许多大家都要遵守的规则，每个孩子不能以自我为中心，必须要学会适应、调整，从而让同伴接受。

　　2、区域游戏能够培养孩子的交往能力。我们自上个学期开始研究区域游戏，在这个过程中，我们发现我们的孩子的交往能力明显增强，很多内向、胆小的孩子现在也能从容、大方地与大家交往。今天孩子们在游戏中的表现就受到了大家的一致赞扬。

　　3、区域游戏让孩子积累各种有价值的经验。在我们的区域游戏中，我们将很多有价值的主题经验、生活经验自然融入和渗透，让孩子在轻松、有趣的游戏情境中积累经验。例如在我们的Disney儿童体检站中，我们创设了耳、鼻、眼、牙、内科等区域，每个区域中将一些带情趣性的认知内容合理投放，在眼科我们投放了视力表、颜色识别卡(类似色盲检测卡)、练眼力、找不同等，在耳科，我们投放了听声音猜动物、听音计数、猜乐器等，在鼻科投放了辨别各种气味的材料等，孩子在模拟体检情境的同时，又学到了很多本领。

6、大班教师教育随笔《穿白衣服的“医生”》

　　我组织了几次医生游戏活动，由于班上的孩子多，活动角小，我把全班孩子分成两部分，一部分在教室玩玩具，另一部分在活动角玩医生游戏。游戏规则：

　　1，孩子们看病时要有礼貌，排队看病，不能在医院里大声喧哗。

　　2，看病前，向医生说明病的情况，看后要说：谢谢你。

　　3，不能乱动医生的用具。

　　开始时幼儿对各种材料特别感兴趣，一进门，就把听诊器、白帽子、口罩戴好，还总是拿着针筒玩耍。 “医生，我肚子疼”，“医生，我手受伤了，请帮我看一看”。可是，没有多久，孩子们就乱了，有的病人把多余的白帽子戴在自己的头上;有的用针筒去抽水射在别人的身上;有的争着要当医生;有的乱翻材料框，把材料弄得到处都是。

　　课后我想孩子们是喜欢玩这个游戏的，但“医院”小，人很多，孩子们显得很挤。其次，听诊器很少，诊断室还需投放3-5个听诊器，效果会很好。常规方面还要加强，病人不能乱动“医生”的用具等。

　　值得注意的是我们要随时更换医院里的用具，投放的材料要能引发幼儿自主性探索的愿望，让“医生”们都紧张而忙碌地投入到“工作”中。这样，常规可能会更好。应遵循孩子的自主性原则，根据自己的愿望以及生活经验有选择的开展游戏活动。如有的孩子选择“诊疗室”，有的选择“住院部”，有的选择“药房”

　　我发现孩子们对打针和挂吊针很喜欢，隔一段时间后，我想再添一间医务室，用来检查视力、听力及量身高等。孩子们可以根据自己的爱好自由选择。

7、幼儿园大班教师教育随笔《老师“我没拿”》

　　今天的艺术课上，孩子们表现很积极认真。有的幼儿在讨论如何作画，有的寻找作画工具。这时候，蒋安文小朋友突然大声的说：“老师，郑兴月拿了岑真辉的蜡笔……”郑兴月和岑真辉小朋友也激动的说：“没有……老师我(他)没拿……”

　　于是我侦探似的在教室里走了一圈，据了解，原来在蒋安文小朋友趴着找作画用品的时候，郑兴月和岑真辉商量互换画笔，而蒋安文没有注意到这一细节，他看到的刚好是郑兴月小朋友从岑真辉那里拿了蜡笔。于是便报告给了老师。“哦!原来是这么回事啊!”这时候，蒋安文小朋友坐在座位上一言不发，等待老师最后的“审判”。再看看岑真辉和郑兴月小朋友呢?很得意的样子，这时候，全班小朋友的目光全集中在这件事情上了。

　　这时我灵机一动说：“原来我们的蒋安文小朋友是一个非常有正义感、而且很勇敢的小朋友，看到不正确的行为勇于伸张正义。”听到我这么说，蒋安文小朋友一下子开心极了，可岑真辉和郑兴月小朋友就开心不起来。我告诉他们伸张正义是件好事，但不能冤枉好人。我们也要向郑兴月和岑真辉小朋友学习，要学会分享。

　　这时蒋安文小朋友似乎明白了这个‘理’，诚恳的对郑兴月和岑真辉小朋友说：“对不起”!岑真辉和郑兴月小朋友也开心的说：“没关系”!过了一会儿，几个小朋友忘了刚发生的一切，又开开心心的讨论着谁的画好看……

　　看着孩子们纯真的小脸，作为幼儿教师，我很幸福!