幼儿园中班科学教案:一样的小熊在哪里
活动目标 1、能按顺序的进行细致的观察,将衣着相同的两个小熊找出来; 2、提高幼儿的视觉辨别能力。
活动准备 1、挂图:《视觉辨认》 2、幼儿用书:《我的数学》第22页; 3、小熊卡片24张,裤子线条、颜色一样的,各6张,分4组; 4、水彩笔、粉笔。
活动过程
一、故事引入
有一天,小熊哥哥与小熊弟弟去逛街,街上可热闹了,人来人往,小熊哥哥与小熊弟弟走丢了, 小熊哥哥找不着小熊弟弟很着急,所以,想请小警察帮助小熊哥哥找到小熊弟弟,引出下个环节。
二、游戏:“猜猜我是谁”
玩法:教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色,让幼儿辨认。
三教师依次出示4张不同衣着的小熊卡片,让幼儿观察,分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。
四、集体游戏:“我的朋友在哪里”;
玩法: 教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿,幼儿将卡片举在胸前, 然后,在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊,就在哪个圈里。 (游戏过程中,教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友, 找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。
五、游戏:找到小熊哥哥与小熊弟弟
1、玩法:教师出示挂图,引导幼儿观察《一样的小熊在哪里》图上的10个小熊的衣着, 然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟; 2、发书让幼儿自己操作,把小熊哥哥与小熊弟弟用彩笔圈起来。
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