幼儿园中班美术活动设计：花儿朵朵

活动目标
   1、学习运用不同的线条和图形表现花朵的造型。
   2、通过欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验，进行花朵形态的表现和创造。
   3、体验欣赏美、表现美的愉悦，产生对艺术活动的喜爱之情。

活动准备
   1、幼儿认识生活中常见的花卉；师幼共同收集一些花的图片或照片，布置在班级的墙壁上，丰富幼儿的表象经验；幼儿有对不同线条(弧线、折线等)及不同图形的运用经验；有画花瓶的经验。
   2、各色水粉颜料，大小不同的水粉笔，颜料盘，画纸若干，洗笔筒，抹布。
   3、季节性的代表花卉，实物花或图片。

活动过程
   1、谈话导人活动，引起幼儿的兴趣。
   教师：一年四季都有花朵开放。你知道都有哪些花吗?它们是什么样子的?
   2、欣赏生活中的花，观察花朵的不同造型。

(1)先欣赏单朵花的画面。
 教师：这朵花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?像什么?有几片花瓣?
 教师小结：有的花瓣是半圆形的，一片连着一片；有的花瓣最上面是尖尖的，一层一层的。
(2)对比欣赏多朵花的画面。
 教师：这幅画上的花和前一幅有什么不一样的地方?这幅画上的花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?是不是每个花瓣都能完全看见呢?为什么?有的怎么样?还有的怎么样?
(3)引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。

要点提示
在出示欣赏作品时，教师有目的地引导幼儿从整体到局部进行观察，重点讲解一些细节部分，如花瓣、花蕊的形态。

3、通过教师的引导，拓展幼儿的思维。
(1)教师：刚才我们欣赏了不同造型的花。你喜欢什么样子的花?你准备画几朵花?花瓣和花蕊可以画成什么样子呢?
(2)幼儿自由想象，大胆表述。
教师根据幼儿对线条的已有经验进行提示。

4、介绍操作材料，提出任务与要求。
(1)教师：今天我们要用水粉来画花朵，你可以选择自己喜欢的颜色来画；还可以画上花瓶，把花画在花瓶里。
(2)教师：洗笔时轻轻地搅动，洗干净后把笔放在干抹布上蘸一蘸。

5、展示幼儿作品。

活动建议
   ☆活动延伸  ①请幼儿观察自然角中的花卉，对其进行写生。②欣赏大师的作品，尝试运用多种工具、材料作画。
   ☆区角活动  美术区：用油泥来表现各种花朵的造型。